实用的反思周记锦集九篇.docx

实用的反思周记锦集九篇 有用的反思周记锦集九篇时刻真是转瞬即逝，一周又曩昔了，咱们必定都堆集了不少珍贵的阅历，拟定一篇周记吧。一同来参阅周记是怎样写的吧，下面是我整理的反思周记9篇，供咱们参阅学习，期望可以帮助到有需求的挚友。反思周记 篇120xx年X月X日 X天时刻过得飞速，一挤眼之间开学的榜首次月考现已完毕了。但是，留给我得却是无法挽回的时刻;面对这一张张优而不尖和“拦路虎”似的的分数令我不由堕入深思;看看一道道不应错的标题被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责当我静下来时，再细心地阅读多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地大意、烦躁。当一拿到标题是便立即动笔写，假如一遇到不懂得标题是便开端慌了，不知从何下手，因而导致了数学一道9分的标题彻底失分，令我现在哀思万分。还有，尽管口中老说：“这些标题老师底子就没有讲到”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“假如说，自己平常有做到温习、预习的话，那么即便老师讲到没讲到又有什么巨大联络呢?现在的职责只能推回自己身上，预习一直是学生学习的一个重要要求，假如咱们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。常识是靠铢积寸累的，人不行能在极短的时刻内，把很多的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因而，咱们必定要做到守时定量学习。从这次月考我总结出很多学习道理和学习方法，当咱们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到他人身上的话，那么便会永久掩盖着过错，一向错下去。假如该每天完结的学习使命没有完结，宠爱会集温习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难获得好效果。要做到有必要每天的常识堆集，每天温习，并且要做到全神贯注学习才行。学习靠堆集，学习靠尽力;时机仅有一次，不能放过任何一次考试!反思周记 篇2效果单在今日发下，我以为会考得很好，但是，你看，三门功课尽然都考80多分。我惊异得手足无措。回到家里，我连自己的效果都不敢告知家长，我只好在房间里反思自己。莫非是我自己以为每一次考试都很超卓，所以骄傲吗？莫非是我在考试前没有人在温习吗？莫非是我对学习的心情欠好吗？不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应当养精蓄锐，冷静冷静地深呼吸操练。考试中，应当稳定心情，去审清题意，要学会避实就虚。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时刻。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会简洁犯错。考试后，绝不跟他人对答案，应当运用定位加联想的回忆方法去做，你考试的最高分就可能到达98分，最低分就80多分。是啊，假如我依照上面的要求去做的话，我不就能考得好吗？假如我在尽力去学习，莫非将来还会哀痛吗？不，不能这样，我决议全部从头开端。我不会听天由命的。经过这次的反思，我了解：最好的荣誉是靠自己吃苦尽力交换的。反思周记 篇3学生可以把从老师哪里学来的常识加以改编运用、可以把电视、印象等上面的优异内容搬到讲堂、也可以自己依据已有经验思想、加工、组成独创出新的内容。这样既给了学生一个体现自我的时机、又操练了学生的支配才能、一同还向学生提出了更高的要求，促进学生为之持续尽力，养成学生杰出的体育习气。一堂体育课，要求老师细心预备，有着自己必定的教化方法，但在教化进程中，教化规划往往规划不到的作业和问题也有，怎样处理这些作业和问题与老师的教化理念、本身本质、教化经验和教化机敏有着很大的联络，当呈现问题的时分，是老师大显神通的时分，怎样处理能反映出老师处理突发作业的才能，处理妥当，能变被迫为自动，可转化教化的资料，有利于教化和教化活动的绽开，处理不妥，会影响教化活动的绽开，可能会影响老师的威信和师生联络。预备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时防止心思、生理上的预备缺少而对学生构成身心方面的损害。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教化方法关键放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而体现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、嬉戏等，而这种方法大多数是在老师的指挥下、依照必定的要求进行的。这在必定程度上捆绑了学生的思想与举动，对学生参加体育活动产生了必定的负面影响。开放式的预备活动，把自动权让给学生，还学生一个自由发挥、充溢幻想、富于寻求新意的空间。一、让学生象鸟相同自由的翱翔学生真的宠爱上体育课吗?这个问题是体育老师困惑和苍茫的，固定的教化方法，木偶式的教化方法，谁都会厌。但是，有了咱们考虑和创建的空间，嬉戏课便被注入了生命，它变成了一个载体，一个能让学生自由翱翔的载体。此刻的学生不会介怀体育课很单调，反而做得更好，玩得更尽兴，才是他们的寻求。二、让思想的火花永不平静学生真的没有独创力吗?看看学生的体现，想想自己的做法，的确感慨万千。老师自己习气于某种定式，学生也会习气。在习气的进程中，学生的思想才能在老师的“经验”下萎缩了，原来生动的学生，变得“深思远虑”了，咱们的办法日趋一样，终究变成了一模相同“合格”产品。课程规范针对传统体育课中老师居于确定安排位置、重复操练和操练成为首要教化手法的现象，提出要前进教化活动的有效性，着重帮助学生自学、自练和学会协作学习和探求式学习，前进学生的体育学习才能。在这嬉戏课里，自己的稍一放权利，学生把各种嬉戏玩法就会换成另一种的把戏，比老师支配的好多了，并且在活动进程中前进学生的热忱程度远远超越老师事前支配的教化方法。学生的潜能便是一座埋藏在地下的火山，只需老师给个空间，他们思想的火花便会喷涌而出!三、不要简单放过时机体育老师首先是老师，担负者培育学生的使命，很多老师都知道怎样前进学生的运动技术水平，激起运动爱好，往往却忽视了对学生的教化，即便有也仅仅说教或是拿势压人，学生外表服，心思面一百个不服。当呈现问题的时分，正是老师大显神通的时分，怎样处理妥当，能反映出一个老师处理突发作业的才能。其实，在咱们的教化中，有很多这样的时机，咱们往往因为没有发觉或是处理不妥，是大好的时机白白奢侈，乃至呈现了相反的效果。其他开放式的预备部分还为学生在心思方面留有必定的空间，老师可以设置问题情形，让学日子跃思想企图答复问题，并引导学生在实践操练中查验，让学生正确了解理论与实践两者的相互联络，领悟胜利的欢乐，培育学生三思而后行的杰出习气。反思周记 篇4上星期五进行了期中考试，看到发下来的试卷，可能是有些我不太会的缘由，在做时感觉有点难。咱们考试完毕后，我就感到这次考的不是太好，但是回家没敢告知妈妈，仅仅说：“考题有点难。”今日上午期中考试的试卷发下来，我看到自己的效果真的不是太好，当看到作文被扣七分时，心里有点难过。吃过晚饭后，妈妈与我一同查找了这次考欠好的缘由，发觉都是一些不应犯错的出了错。如榜首题中，让总结一段话的意思，我就没有总结对，被掉了2分；其次题在读拼音写词语里边尽然有三个词语不会写，阐明我的生字、生词没有驾驭牢固。没想到的是在誊写时因自己人不细致构成扣了0。5分，这是更不应扣的分，今后要让这个“大意”远离我。扣分最多的便是作文了，因我没有调查好小动物的习性而写的作文让人读不太懂的感觉。通这次考试，在今后的日子里，我要好好学习，把生词、生字驾驭牢固，多读书，多写博文，前进自己的写作水平。反思周记 篇5初中物理教化是青少年进入物理常识宝库的启蒙阶段，是培育学生调查事物、剖析问题、处理问题才能的要害。就初二学生的心思和生理特色而言，他们一方面有激烈的求知希望，对各种簇新事物好学、好问、富于幻想，一同好动、要强、好玩。但学习活跃性与时刻短的干脆爱好挂钩，遇到较笼统理性的物理常识时，这些小困难会很快使他们失掉学习爱好和活跃性，终究导致初中物理教化的失利。因而教化必定要习气学生心思特色。在以往的教化中，老师说得多，做得多，学生说得少，做得少。在新教材的运用中，咱们经常有惊喜的发觉。曩昔老师讲，学生被迫的听，作用不理想。在现在的教化中，老师应尽可能支配学生运用协作，小组学习等方法进行试验，绽开学习。让学生自由探求，规划试验，剖析试验数据，总结规则。在这种氛围下，学生乐于探求，自动参加，勤于着手，也经常发觉学生的闪光点，有新的发觉，也有经常被学生难住的现象。新课程变更了老师一味教授的威望，拉近了师生之间的间隔。现在学生遍及反映，现在的讲堂教化方法多了，经常绽开评论和沟通协作学习。老师鼓舞的话多了，比曾经态度温和了，上课经常可以联络，触摸社会实践，从日子中来学习，考虑。经常做家庭小试验，上网查资料，学生学习比曾经更轻松了，更宠爱上学了，对学习也比曾经更有爱好，更活跃了。在学习困难常识时，学生易受挫，领悟不到胜利的欢乐。应鼓舞学生培育和操练意志品质，多表彰学生的闪光点，多发掘学生的利益，鼓舞他们的决心，多与学生沟通，关于犯了过错的学生，不能一棒子打死，要了解他们犯过错的缘由。讲堂是学生常识构成进程的首要环节，是施行本质教化的主渠道，也是完结教化教化使命的首要阵地。怎样在新课程规范下构建合理的新课标教化方法，是新时期教化作业者面对的一个实践的问题。依据新课程规范的要求，老师不再是一个主讲者，而是讲堂教化的参加者和支配者。在讲堂教化中应以常识为载体，加强对学生科学方法、科学精力和构成正确价值观的教化以前进学生本质为教化方针，着眼于学生的开展。一同建立以人为本的教化观念，在重视学生全面开展的一同，重视学生的特性开展，培育学生学习的独立性、自主性、自动性和活跃性，独创性地探求不同的教化类型、教化方法和教化手法，为学生营建杰出的学习环境。使学生构成杰出的学习动机，并养成活跃向上的学习心情，活跃自动地参加教化进程，不断改善学习方法，勇于提出问题，前进剖析问题和处理问题的才能。总而言之，很多的反思问题都还需求咱们进一步深化探求。但物理教化反思对物理老师的生长作用是清晰明白的，是物理老师完结自我开展有效途径，也前进物理教化质量的新的测验，更会促进物理老师生长为新时期探讨型、复合型老师。反思周记 篇6生物学作为一门以试验为根底的学科，具有很强的实践性和科学的谨慎性。在自然界和人类社会不断开展改变的今日，咱们每一位生物老师应不断变更教化观念、更新教化思想、变革教化方法、改善教化方法和手法，使学生具有厚实的根底常识、科学务实的心情、灵敏多变的思想方法和激烈的立异知道。这就要求咱们在讲堂教化中应牢牢驾驭“务实、求活、求新”的教化三准则，不断获得新的教化效果。一、务实厚实谨慎，联络实践在生物讲堂教化中，要实在抓好生物概念、生物规则等根底常识的教化，在具体教化中，要搞清生物方法的构成进程，讲清生物概念的界说、意义及特性等，有时要经过举例、作图等手法让学生加深对笼统生物方法的了解。对生物规则的解说中，要留意引导学生经过剖析、概括、笼统、推理、概括等思想活动得出结论，一同要讲清生物规则的适用条件和规模及生物规则中各生物量之间的联络，必要时对其相关的概念规则要加以比较差异，消退学生对生物概念规则的模糊感。生物讲堂教化应理论联络实践，重视运用，这既是生物学科特色的必定体现，也是习气本质教化的迫切需求的体现。在讲堂教化中，老师应尽量排列很多的日子、生产中的实例，向学生介绍现代科技常识，这样可拓宽学生的视界，前进知道问题和处理问题的才能。此外，在习题的讲析中，选例除了要重视习题的典型性外，更要留意习题的有用性，以及浸透相关学科常识的结合性。加强讲堂演示试验教化，除了课本上必做的演示试验外，老师应当长于调查，发掘日子实例中的生物准则，规划一些试验设备在讲堂上演示，激起学生的学习爱好。二、求活方法科学、灵敏多变老师在讲堂教化中，应依据课程结构设置内容特色、课型特征以及学生的实践和教化环境，选用灵敏多变的教化方法和手法，到达最佳教化作用。常识方法教化要灵敏，在讲堂上，老师应依据不同的课型接受不同的教化方法，思想方法操练要灵敏。在处理生物问题进程中，老师应引导学生，从不视点、不同旁边面去剖析问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，老师应当有意图对学生进行各种思想操练。三、求新变更观念，立异教化“务实、求活、求新”三准则在讲堂教化进程中是有机的一样体。二者相辅相承，层层递进，务实是根底，求活是要害，求新是意图，只需具有厚实谨慎的根底常识，才能变更成灵敏的思想方法，终究体现出一同的立异才能。反思周记 篇7这次五年级期末考试我的语文效果最为差劲，平常我的语文考的都很好，这次却考了90.75分。刚开端我急迫的等着效果出来，我先知道了英语效果，97分。其次是数学，100分。当我知道这两科效果后，欢乐地想：只需语文考到95分以上，就必定能得到奖学金！天有不测风云，我的语文考得那样的低。后来的几天中，我特别地难受，也有几分懊丧。我知道这个效果的时分，比他人要早，还没有开散学仪式。其次天就要开散学仪式了，到校内后，我的安排如下：一、我要拿着笔记本把错的题登记来，隔几天把错题做一遍带回家再做一遍，下次假如再呈现这类题，绝不能再错了。二、假如老师赞同，我要将试卷带回家，让家长看一看，和家长一同总结，为什么错，错的缘由是什么，写下来。三、看着三科的试卷做出反思，当然，在做出反思后必定要起作用。保证得到了实在的经验，尤其是大意问题！以上是我总结的三点安排，在知道效果后，这便是帮我反思的三大关键，在我以为这便是最好的反思。只需为反思做好安排，这次的反思作业必定会胜利！反思周记 篇8回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实践操作经验，这为我今后的作业打下了坚实的根底，成为我珍爱的珍贵财宝。在这段时刻里，我测验了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，斗争，了解和疼惜。这是我在校内里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在校内里学到的常识一些理论的东西，缺少实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的应战，我只能全部从头开端。生动大方的我一向很宠爱小孩子，是孩子堆的“老迈”，特别有孩子缘，但是刚进班的时分小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人相同，记住我榜首天进班的时分孩子们仅仅在主班老师李老师的介绍下敷衍性的跟我打了个款待后就再也没有人来理我了，经常面对“无人问津”的逆境。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必定要让每个孩子都宠爱我。每天我都会早早的来到校内等在教室门口等候孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的姓名，就为了可以在早上与他们问好。每天早上亲热的问好成了我和孩子们榜首座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的人物与孩子游玩;玩嬉戏时还会像孩子相同的赖皮;做错作业了我也会愧疚;与孩子们一视同仁，我运用全部时刻与孩子共处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的心里世界。慢慢地孩子们记住了我的姓名;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记住和我道一声再会。我的尽力有了收成，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会意的笑了。幼儿的心灵是纯真无暇的，当他们接受了你就会诚意的宠爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最实在、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的心里充溢了美妙，我乐意弯下腰走进孩子、倾听孩子心里的声响。了解孩子，关怀孩子。在教化作业中，我很尽力的去完结我的作业，细致写好教案，教具都逐个预备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的定见汲取过来，从头修正、拟定。教化活动中，捉住幼儿感爱好的事物为起点，在活动中发扬孩子们的.利益，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种各抒己见的环境。 参加团体活动。教化幼儿关怀团体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有品德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长定见，依据幼儿在家时的体现，对幼儿进行对症下药，因人施教，同家长在一同订正幼儿不良的习气。我觉得一名好的老师不只要关怀孩子照料孩子还要与孩子的家长坚持杰出的联络。家长与老师的沟通很重要，“家乡共育”的方法能让幼儿得到更全面更好的开展。在实习期间我测验与每个家长打交道，一同共享孩子在园在家的体现。可喜的是孩子一天一天在前进，家长也对我这个实习老师日渐定心。 幼儿的天分是好仿照、猎奇、好问的，但又因为他们本身的日子经验和常识经验的局限性，只需靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于考虑，又怎样教出身心全面开展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，一同要宠爱考虑问题，且要有自己的见地。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着希望，爱好溢生动力。那么怎样才能激起学生的学习爱好呢?其实这不只仅学生的问题，老师也要有热忱与耐性，这是做位一名老师应当具有的。热忱与耐性，就像火与冰，看似两种彻底不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不论在哪个职业，热忱和耐性都是不行或缺的。热忱让咱们对作业充溢热忱，乐意为一同的方针斗争;耐性又让咱们详尽的对待作业，力求做好每个细微环节，精雕细镂。热忱与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，作业才能做到最好。反思周记 篇9在幼儿园现已三个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开端了解，比方小齐宠爱跳舞，却不爱在老师面前体现，小玉拿手讲故事，乐意讲给每个小挚友听，平常狡猾的小辉一看到小昆虫就特殊用心。姚姚小挚友最宠爱画画，特殊宠爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。 看到xx的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟其他孩子所不同的画面：空中飘动的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，切当地说是底子看不出画的是什么?“怎样回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有其他的一些办法吧，等他画好后请他讲讲吧。”所以我决议不去打搅他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告知我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我幸亏自己没有掐灭了孩子思想的火花。从这件事上不难看出，孩子的幻想力是极其丰富的，超出咱们的意料。而咱们老师有时还会不自觉地带着成人的办法去影响和搅扰孩子的幻想。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实践操作经验，这为我今后的作业打下了坚实的根底，成为我珍爱的珍贵财宝。在这段时刻里，我测验了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，斗争，了解和疼惜。刚刚进入幼儿园，才知道原来在校内里学到的常识一些理论的东西，缺少实践经验。 打了个款待后就再也没有人来理我了，经常面对“无人问津”的逆境。每天我都会早早的来到校内等在教室门口等候孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的姓名，就为了可以在早上与他们问好。每天早上亲热的问好成了我和孩子们榜首座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的人物与孩子游玩;玩嬉戏时还会像孩子相同的赖皮;做错作业了我也会愧疚;与孩子们一视同仁，我运用全部时刻与孩子共处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的心里世界。慢慢地孩子们记住了我的姓名;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记住和我道一声再会。我的尽力有了收成，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会意的笑了。幼儿的心灵是纯真无暇的，当他们接受了你就会诚意的宠爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最实在、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的心里充溢了美妙，我乐意弯下腰走进孩子、倾听孩子心里的声响。幼儿老师的反思周记。在教化作业中，我很尽力的去完结我的作业，细致写好教案，教具都逐个预备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的定见汲取过来，从头修正、拟定。教化活动中，捉住幼儿感爱好的事物为起点，在活动中发扬孩子们的利益，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种各抒己见的环境。 参加团体活动。教化幼儿关怀团体，关怀伙伴，礼貌待人。 我觉得一名好的老师不只要关怀孩子照料孩子还要与孩子的家长坚持杰出的联络。家长与老师的沟通很重要，“家乡共育”的方法能让幼儿得到更全面更好的开展。在实习期间我测验与每个家长打交道，一同共享孩子在园在家的体现。可喜的是孩子一天一天在前进，家长也对我这个实习老师日渐定心。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着希望，爱好溢生动力。那么怎样才能激起学生的学习爱好呢?其实这不只仅学生的问题，老师也要有热忱与耐性，这是做位一名老师应当具有的。热忱与耐性，就像火与冰，看似两种彻底不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不论在哪个职业，热忱和耐性都是不行或缺的。热忱让咱们对作业充溢热忱，乐意为一同的方针斗争;耐性又让咱们详尽的对待作业，力求做好每个细微环节，精雕细镂。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页