人教版小学四年级数学下册10.3《图形与几何》精品课件.ppt

第3课时图形与几何,第十单元总复习,人教版小学四年级数学下册,同学们，这学期“图形与几何”部分我们都学习了哪些知识？,第二单元学习了观察物体，第五单元学习了三角形，第七单元学习了图形的运动。,我发现从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的；从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的。,我会给三角形画高，还会按不同标准给三角形分类。,我知道了所有三角形的内角和都是180，我还知道三角形任意两边的和一定大于第三边。,我会画轴对称图形，还会将一个图形向上、下、左、右方向平移。,你能用自己喜欢的方式把第五单元三角形这部分知识整理一下吗？,我用表格的方式整理了第五单元三角形的知识点。,1.三角形的定义是什么？,由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,2.什么是三角形的高和底？,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。,高,底,顶点,边,作高时注意标上垂直符号。,3.三角形有什么特性？,稳定性。,4.三角形的三边、三角有什么关系？,三角形任意两边的和大于第三边。三角形的三个内角和是180。,三角形按边分类：,三角形按角分类：,5.三角形可以怎么分类？,6.什么样的图形是轴对称图形？它有什么性质？,像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。,中间这条直线就是对称轴。,对应点到对称轴的距离相等；对应点的连线垂直于对称轴。,7.怎样画轴对称图形的对称轴和轴对称图形的另一半呢？,第一步：找到关键点；,第二步：通过数格找到对称点；,A,5格,5格,B,B,3格,3格,第三步：顺次连线。,1.求下面各角的度数。,这道题能直接求出1的度数吗？该怎么办呢？,2.如果一个三角形的两条边分别是4cm和7cm，另一条边可能是几厘米（取整厘米数）？,4711（cm）347（cm）3cm第三条边11cm,答：另一条边可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm。,我知道三角形任意两边的和大于第三边。,因为347，所以第三边要比3大，并且还要比11小。,3.,4.,5.,32=6（cm2）,6.,7.,8.连一连。,9.在（）里填上适当的数或文字。,（1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（）根硬纸条，因为三角形有（）条边，他应该准备（）个图钉，因为三角形有三个（）。,3,3,3,顶点,（2）红领巾按角分类属于（）三角形，按边分类属于（）三角形。,钝角,等腰,（3）等边三角形的每个内角都是（），等腰直角三角形的一个底角是（）。,60,（4）房屋的屋架做成三角形是运用了三角形的（）。,稳定性,45,AC,AD,10.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。,（1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是锐角三角形。（）,（2）钝角三角形只有一条高。（）,（3）锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90。（）,（4）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90。（）,（5）一个等腰三角形的周长是21厘米，底边长是3厘米，则腰长是9厘米。（）,（6）有一个角是60的等腰三角形一定是一个等边三角形。（）,11.,12.准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。,1,3,2,4,3,5,4,6,5,7,6,8,7,9,8,10,12,102,这道题的规律是：三角形的个数2拼成图形周长的厘米数。让我们运用规律来试一试吧！,同学们，你们发现什么规律了吗？,