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    人教版小学三年级数学下册4.7-8《解决问题》精品课件.ppt

    • 资源ID:2320052       资源大小:5.71MB        全文页数:32页
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    人教版小学三年级数学下册4.7-8《解决问题》精品课件.ppt

    第7课时解决问题(1),第四单元两位数乘两位数,人教版小学三年级数学下册,解答得正确吗?,怎样解答呢?,我每天读12页,20天能读多少页?,知道了什么?问题是什么?,1220240(页),知道了每天读12页,问题是20天能读多少页。,复习导入,一,下面的问题你能解答吗?,我们刚才是怎样解决问题的?,今天我们继续来学习解决问题。,探索新知,二,情境引入,提出问题,超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?,3,探索新知,二,你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗?,怎样分析与解答呢?,阅读与理解,知道了每箱有12个,还知道卖出5箱,每个45元。,问题是“一共卖了多少钱”。,探索新知,二,知道数量和单价,求总价:总价数量单价。,探索新知,二,(1)每箱卖了多少钱?4512540(元)(2)一共卖了多少钱?54052700(元),451252700(元),可以先求一箱卖了多少钱,再求一共卖了多少钱。,(二)解决问题,分析与解答,探索新知,二,你会列综合算式吗?,解决问题,(1)5箱共有多少个保温壶?12560(个)(2)一共卖了多少钱?45602700(元),125452700(元),也可以先求出5箱共有多少个,再求一共卖了多少钱。,分析与解答,探索新知,二,你会列综合算式吗?,知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱,就可以求出卖的总钱数。,两种方法都可以得到卖了2700元。,这道题为什么用乘法计算?,因为都是在求几个几是多少。,回顾与反思,探索新知,二,1.做一做。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?,方法一:(1)每间教室装多少块玻璃?8648(块)(2)一共安装了多少块玻璃?4816768(块),8616768(块),巩固练习,三,1.做一做。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?,方法二:(1)16间教室共有多少扇窗子?61696(扇)(2)一共安装了多少块玻璃?896768(块),8(616)768(块),巩固练习,三,2.练一练。,跑道每圈长400米,她一个星期(7天)跑多少米?,方法一:400275600(米),方法二:400(27)5600(米),巩固练习,三,方法一:400275600(米),方法二:400(27)5600(米),答:她一个星期跑5600米。,巩固练习,三,3.说一说。,一个果园有26行橘子树,每行有18棵,平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子?,巩固练习,三,巩固练习,三,要解决这个问题,你想先解决什么问题?,每行18棵,26行,1820360(千克),360269360(千克),答:这个果园一共可以收获9360千克橘子。,巩固练习,三,1826468(棵),468209360(千克),答:这个果园一共可以收获9360千克橘子。,每行18棵,26行,巩固练习,三,运用乘法两步计算(连乘)解决实际问题:(1)根据已知条件找出间接量,确定先求什么,再求什么。(2)运用连乘求总数时,可以先求每一份的数量,再乘总份数来求总数;也可以先求总份数,再乘每份的数量来求总数。,课堂小结,四,第8课时解决问题(2),第四单元两位数乘两位数,人教版小学三年级数学下册,我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。,新课导入,一,我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。,543=18(次),新课导入,一,情境引入,提出问题,你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗?,三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队平均分成3组。每组有多少人?,4,探索新知,二,知道了要把60人平均分成2队,每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。,阅读与理解,三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队平均分成3组。每组有多少人?,探索新知,二,60230(人),602310(人),30310(人),将60人平均分成2队,可以求出每队有多少人。,再将每队30人平均分成3组,可以求出每组有多少人。,还有其他方法吗?,分析与解答,探索新知,二,请列出综合算式。,也可以先求出要将60人一共分成多少组。,再将60人平均分成6个组,求出每组有多少人。,326(组),60610(人),60(32)10(人),分析与解答,探索新知,二,请列出综合算式。,每组10人,3组30人;每队30人,2队60人。解答正确。,可以用不同的方法解答这个问题。,这道题为什么用除法计算?,因为都是在求把一个数平均分成几份,求一份是多少。,回顾与反思,探索新知,二,1.做一做。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,有一种杯子,6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?,方法一:(1)960个杯子可以装多少盒?9606160(盒)(2)可以装多少箱?160820(箱),9606820(箱),巩固练习,三,1.做一做。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,有一种杯子,6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?,方法二:(1)一箱共有多少个杯子?6848(个)(2)960个杯子可以装多少箱?9604820(箱),960(68)20(箱),巩固练习,三,2.练一练。,方法一:9600231600(千克),方法二:9600(23)1600(千克),平均每辆车每次运多少千克?,巩固练习,三,3.请你选择正确的算式。,一共折了216只纸鹤。,布置教室需要2行纸鹤。,每行要4串纸鹤。,巩固练习,三,3.请你选择正确的算式。,平均每串有几只纸鹤?,巩固练习,三,运用除法两步计算(连除)或乘除混合运算解决实际问题:(1)根据已知条件找出间接量,确定先求什么,再求什么。(2)总数、份数、每份的数量三者之间的关系是:总数份数=每份的数量。,课堂小结,四,

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