中学学校工作总结锦集六篇.docx

中学学校工作总结锦集六篇 中学学校工作总结锦集六篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的中学学校工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学学校工作总结 篇1我校在上级的领导和支持下，经过全校师生的发奋和努力，在、各方面都取得肯定的成果，下面对大家作一个汇报。一主要成果：1xx年3月，学校评上了市一级学校。2xx年学校的高考取得好成果，实现了零的突破。3xx年有25篇教化和教学论文获奖。4xx年有13个课件制作获奖。5位学生参与禅城区教化局的各项竞赛获奖。6教学科研有了新的发展，数学的初中平面几何新理年教学模式探究、等3个课题在省立项，还有10个课题在区校立项。7冯海涛、谢洪元老师参与蒇城区教研室的说课笔赛获得二等奖，冯海涛老师还在佛山大市教研室组织的大会上介绍“新教材教学的阅历”。德育工作：德育工作坚持“以人为本，自主发展”的教化理念，接着实行中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教化和教化创新成为教化改革主旋律的新形势下，努力探究德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。一、加强德育队伍建设，提高管理水平德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。1创办了首期佛山十中德育通讯，定期向班主任举荐国内外先进的教化理念和优秀的教化文章，以及班主任工作的阅历体会，目的是在增加班主任的责任感的同时，引导班主任变更教化观念，探究新时期班主任工作的方法，提高管理水平。2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，德育处在上年度制定“班主任工作满足率调查”的基础上，制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。方案注意评价的真实性、过程性、激励性，坚持敬重、服务相结合，坚持思想教化与规范管理相统一。方案首次对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生主动的影响。3、接着实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创建了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的青年老师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们独立处事实力，提高班级的管理水平。4、主动支持级长和班主任工作。德育处的领导常常深化级组去了解状况，关切班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时留意听取他们对德育处工作的看法，不断改进自身的工作。5、主动挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探究新时期班级管理的体会和做法，12月份召开了德育工作专题研讨会。会上，高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教化管理实践过程中教化观念的转变和做法。其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的深厚爱好。老师们对“教化学生必需从指导家长的家庭教化，加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向沟通平台”等问题达成了一样的相识。研讨会后，很多班主任主动变更了以往家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向沟通机会，产生了良好的效应。二、坚持以人为本的教化思想，强调德育工作的针对性和实效性。1、本年度，德育处摸索和制定 了“新概念”三好的评价方式和评价标准，将评价的视野延长到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中起先试行实施。2、充分地发挥家庭教化的力气。德育处通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教化问题。还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学校教材以及佛山十中家校通讯，努力提高家长的家庭教化水平。同时，德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长开放日的契机，召开社区教化德育研讨会，成立三结合的“关切下一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好打算。3、依据我校问题学生比例较高的生源特点，德育处加强了新形势下德育课题的科研和探究，提出德育工作必需以学生为主体，增加科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培育学生健全的人格打下扎实的基础。除了已有的以级组为单位的几个德育课题外，德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难，使德育课题“ 初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探究”胜利通过了“广东省中小学心理健康教化"十五"规划项目”课题的立项，成为我校首个省级科研立项课题。4、充分发挥班会课的教化作。主题班会是落实德育教化的重要课程。德育处对每个年级主题班会的内容、课时支配有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的主动性和创建性，提倡开展以学生为主体的活动。并激励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有特性，重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，详细表现在下列几个方面：主题显明每一节班主任课和主题班会都有明确的主题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱国主义教化的目的； 针对性强能依据各年级学生的年龄、心理特点和行为规范进行有针对行的教化； 突显特性化很多班主任课的设计体现了班主任老师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好，以及班主任个人学科的显明特点； 触角敏锐-不墨守成规，按实际状况调整课题，刚好利用国内外的重大事务进行德育渗透，收到很好的效果。中学学校工作总结 篇2本学期电教工作在学校领导的重视下，广阔老师的不懈努力下，电教设备的运用率高于往年，各学科资料软件运用较多，使学校的电教设备得到了充分的利用。一、领导重视、加大投入本学期我校以市标准化中学验收和“双高”普九为契机，电教机构和管理制度日臻完善。在分管领导的带领下，仔细开展了电教教研课评比和电教论文评比等各项活动，取得了显著成效，并很好地完成了电教器材征订工作。二、配置是基础，运用是关键。本学期学校配置了电视等电教器材，在每位老师教研课的活动中，老师们都能主动运用电教手段优化课堂教学，能大量运用教学软件为教学服务，变以前的要我用为现在的我要用。本学期不完全统计：自制课件六节，软件教材运用广泛，语文课40节次、英语课24节次、综合学科50节次。如此常见的运用电教手段，可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。它不仅推动了学校教化教学改革的发展和教化教学环境的改善，而且促进了学校教化结构的优化和教学质量的提高。三、广阔老师学习电教学问热忱高涨电教书刊阅读量多了起来，部分老师已把理论学习当作搞好电教的必修课，努力提高自身的理论水平。在我校的141名老师中，能娴熟的操作计算机人员在80以上。信息时代日新月异，我们将不断学习，不断进步。在区教化局和电教中心的支持下，在校领导的带领下，在全体老师的共同努力下，使电教水平得到更高的发展！中学学校工作总结 篇3XXX年在区教化局的领导和关切下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪遵守法律，爱业敬岗，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素养教化，学校20xx年中考打了一个翻身仗，各项工作取得肯定成果。现将本年度的主要工作成果总结如下：一、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养无论老师会还是行政会都支配肯定的时间学习教化的有关法律法规及教化教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训，激励老师接着参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。二、强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委详细负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。接着加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各班常常对学生进行日常行为规范的养成教化，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教化，每周一早晨升国旗后，都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学生每天都在轻松、开心的环境中度过。留意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关切教化、酷爱教化事业的家长参加学校教化管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参加对教化、教学的管理起到监督作用，受到社会的一样好评。三、狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。学校年终总结抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。我们始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。对期中期末考试，严格采纳中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。四、抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研教改活动的实施和落实。本年度，学校支配一名副校长主抓教研工作，各教研组都担当有不同层次的课题探讨。教学实践中要求注意教法改革和学法指导。每学期都让老师撰写教学体会和教研教改论文，特殊是40岁以下老师，每学期有否教研教改成果作为年终评比和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变，教研教成果显著。五、推行素养教化，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习主动性一年来，我们克服老师不配套的困难开齐了全部小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，p“美术活动小组”、“音乐爱好小组”、“体育爱好小组”等爱好小组和“文学社”开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生。各班还依据自身实际状况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生校内生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。六、增收节支，确保教学一线的须要，严防群治，创建文明、净美的校内一一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。 学校实行调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并激励富余老师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，肯定程度上缓解了学校资金惊慌的冲突，为教学条件的改善，职工福利的改善创建了条件。依据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校内管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教化，并与司法部门建立了常常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创平安文明校内办人民满足学校工作落到实处。我们在资金较为惊慌的状况下，本年度油漆了部分教室的窗户，修理了老师家属楼部分公共设施，校内新植了草坪，老师和学生生活学习环境有了大的改观。本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得肯定的成果，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教化教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生p2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在语文教学与探讨、襄樊晚报等报刊杂志上发表。多位老师获区及区以上各类荣誉称号。本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成果，103人参与中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成果有较大的突破。七、须要正视的问题和今后努力的方向一年来个人及学校工作虽取得了不少成果，但也还有许多不足，如：个人素养还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是非常详细，检查流于形式，对少部分老师对德育工作有片面相识、落实不够，班级管理不到位，老师师德建设未能适应加强青少年思想道德的须要等管理教化不够;在教学工作上，常规管理有些细微环节待加强，教研专题探讨不够，部分老师缺乏教改意识，有些老师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校老师学科不配套、部分老师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教化人事制度改革未能真正促动部分老师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建设，教化老师以良好的老师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深化组织开展教化教学改革，主动探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教化教学质量，加强校内平安卫生工作，办人民满足的教化，以更好的成果回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教化发展贡献自己的一份力气。中学学校工作总结 篇4一年来，在县教化局的正确领导下，在中心校领导的亲切关怀和指导下，在东旧学校全体教职工的大力支持和主动协作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作总结汇报如下：一、加强自身修养，丰富完善自己。一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想相识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去，在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。学校的发展，靠的是教化教学质量的提高，而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担当东旧学校校长以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领广阔教职员工主动学习先进的教化理念，驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。一年来，组织成立了“东旧学校理财领导小组”，设立了“看法箱”，主动广泛接受师生的合理化看法、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室，进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。三是充溢完善了教职工考勤制度、教学质量评估及奖惩制度，以及班主任管理制度和教研制度、后勤管理制度，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午检测制度，文明习惯养成准则和来客的登记制度。五是加强学生日常行为常规教化规范了“两操一活动”。六是主动开展了诗歌朗诵、文艺汇演、广播操竞赛等丰富多彩的校内文化活动，努力探究以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教化为主渠道的学生思想品德教化和平安教化的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展，学生思想活跃、心理健康、主动进取，形成了讲文明树新风的良好的校内景象。三、主动加强师德师风建设，努力提高教化教学质量。教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重，任职以来，我始终把提高教化教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“全神贯注抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教化为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。为了加强老师队伍建设，提高老师业务素养，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路途、方针、政策和法律法规，学习教化理论和业务学问，定时实行师生的学习心得沟通活动，取长补短。总结出了一些好的办学阅历、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。同时，学校实行一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载；二是开展强师德、正师风、树形象教化活动；三是制定了老师“十不准”，老师以德立身、以德从教、以德育人；四是主动实行校务公开，严格执行收费标准，公允、公正、透亮。为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，主动进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，仔细进行教学分析探讨，努力做到在教学中探讨、在探讨中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作主动性。同时大力实施名师工程，激励老师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强老师基本功训练为活动载体带动整体教学实力和水平的不断提高。促使一大批优秀老师脱颖而出。有二名老师受到了县委县政府的表彰嘉奖，有多名老师在国家级、省级、市级、县级刊物上发表论文，有二位老师分别被评为县级教学能手，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获，一年来，东旧学校领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，老师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成果快速提高，打破了教学成果处于低谷、徘徊不前的局面。四、加强校内文化基础平安建设，保障教化教学质量的进一步提高。一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教化的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培育学生树立远大志向，开展志向信念教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教化的实效性，主动探究解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，探讨对独生子女、留守儿童的教化方法，取得了良好的效果；二是加强学生的养成教化。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”；三是以丰富多彩的校内文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校刚好修正、张贴了校风教风字牌，校内内、楼道内张帖了新课改宣扬标语、教化教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓平安、保平安，培育学生懂法、遵守法律、用法的意识。五是明确办学思路和目标，加强与社会各界的沟通，不断寻求学校发展新思路。今后的奋斗目标：1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起。2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。3、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己要首先做到。4、坚持深化教学第一线，主动参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。5、平安教化常抓不懈，坚固树立平安意识，确保校内平安，创建平安校内。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、同心协力，尽自己最大的实力为学校发展做出应有的贡献，为当地的教化发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满足，让百姓放心。中学学校工作总结 篇5敬重的各位领导、各位老师：大家好!一年来，我在各级领导的关怀下，紧紧依靠全体全体教职员工，仔细践行党的方针政策，全面推动素养教化，强化校务公开，优化教学条件，各方面均取得明显成效，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉。现在，就我一年来的工作总结如下：一、强化自身修养，丰富完善自己要办好学校，必需先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。党报、党刊、政策、法规、教化教学、学校管理等方面的杂志是我的必修课程;中国教化报、老师报、人民教化、上海教化等刊物我期期必读，并主动参与网上学习、校长提高培训、研修培训，刚好做好笔记，写好心得体会。我的关注教学环节，打造高效课堂一文获省校长协会论文二等奖。一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈奋斗。在工作中，我履职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚决性和敏锐性、思想道德上的纯净性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途。二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责学校的发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担当xx二中校长以来，驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教化管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。一年来，学校设立了“校长信箱”，主动广泛接受师生的合理化建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。(一)学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。(二)组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。(三)充溢完善了xx二中教职工考勤制度、xx二中教学质量评估及奖惩制度，以及xx二中班主任管理制度和xx二中教研制度、xx二中后勤管理制度，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。(四)大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深化学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。(五)加强学生日常行为常规教化，课前唱歌、课后问好，规范了“两操一活动”。(六)主动开展了教职工排球、乒乓球竞赛和师生歌咏竞赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播操竞赛等丰富多彩的校内文化活动，努力探究以主题班会、级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教化为主渠道的学生思想品德教化和平安教化的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、主动进取，形成了讲文明树新风的良好的校内气象。五、存在的问题和今后的奋斗目标(一)存在的问题：1、学校整体发展的顶层设计不尽合理，学校各项工作的全面落实不尽人意。2、教化教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新实力不够、创新氛围不浓。3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。4、关切群众，贴近师生做得不够。5、在德育工作上，过程还不是非常详细，个别班级管理不到位，老师师德建设还需接着加强，教化方式有待转型。6、在教学工作上，常规管理有些细微环节待改进，教研专题探讨力度还不够，部分老师教改意识不强，学校 “名师效应”有待凸现。7、部分老师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有肯定距离，需接着努力。(二)今后的奋斗目标 ：1、抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。2、教化教学改革的决心不能动摇、方向不能变更、创新机制和条件要进一步优化。3、对于“老大难”问题，必需集思广益，形成共识，攻克难题达到运转流畅。4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。5、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己要首先做到。6、坚持深化教学第一线，主动参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。7、平安教化常抓不懈。坚固树立平安意识，确保校内平安，创建平安和谐校内。努力改善办学条件，使学校又好又快的长足发展。“顺境逆境雄心在，不负人民哺育情” 。xx二中肩负着党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期盼。今后，我将和同志们一起，不辱使命，克难奋进，勇立潮头，共同开创美妙的将来!感谢大家!中学学校工作总结 篇6在县老师进修学校、永临学区及学校领导的正确领导下，为了落实省、市、县有关开展校本培训的要求，尤其是落实永嘉县中小学校校本培训工作评估细则，本校立足教化改革和发展的须要，以解决学校教化教学中存在的实际问题为突破口，切实开展校本培训工作。详细工作总结如下：一、领导重视学校领导高度重视校本培训工作，特殊注意青年老师的培育。依据永嘉县中小学校本培训评估指标体系和学校校本培训总体规划，制定了学校20xx学年度校本培训方案，确定了本学年校本培训的根本原则和详细内容，学校还将校本培训列入学校学年度工作安排，并依据学校人员的变动，对学校校本培训领导小组作了调整。学校本学期召开两次校务会议，特地探讨校本培训。由于每周工作都涉及校本培训，所以学校校务会议探讨校本培训工作，对培训项目进行评估已习以为常。二、管理严格为保证校本培训工作的顺当开展，学校特成立以校长为组长的朱涂中学校本培训领导小组，小组下设办公室，指定教务处详细负责校本培训的开展与落实。学校的每次培训都进行了细心的策划和组织，并且加强了管理，包括考勤和签到、发放培训资料、老师讲义。校本培训考核以考勤、撰写老师发展手册为主。学校还将校本培训考核作为老师年度考核的重要依据。学校重视资料的整理和保管。学校不仅要求演讲的老师或领导供应文字稿，而且要求他们供应电子稿，还有现场活动照片，对格式作统一处理后存档，并刚好上传到学校网站。让老师们刚好学习本校的校本培训资源，也宣扬了学校的知名度。三、培训到位本学年，我校已经支配的培训有(一)专题讲座由我校教务处应小明主任主讲教化科研专题讲座2次，题为20xx学年校本培训会、漫谈教学机灵。此外，政教处季鹏飞、金学挺、翁宁宁等老师，还做了德育、信息、心理等专题讲座。这些活动，不仅开拓了老师们的教化视野，提高了老师们的教学水平。(二)班主任论坛结合教化热点和教学实际，针对学校、学生共性的“问题”，通过“班主任论坛”进行研讨。本学年先后支配了六个专题，分别为“班主任班级管理心得”、“心理健康教化”、“教化管理艺术”、“爱好、目标、过关”教学理念的实践与探究、“学生学习爱好培育的探讨”、“贯彻三大教学策略”，“一对一”辅导探讨、“探究学生行为转变的方法与途径”。(三)自主学习老师自学，学校由校长举荐一些对老师有极大帮助的书目，让老师自由选择购买一本，并撰写读书心得，供集体沟通。同时，开放图书室供老师随时借阅，要求老师仔细学习、沟通研讨。让学习成为老师的自觉行为，使老师产生深厚的爱好。截止20xx年5月，本学年已向老师举荐教化教学方面的优秀书籍一百多册。每册书籍不仅要求老师仔细学习，而且要求撰写一篇读后感，上交状况定期公布。(四)教研组内研讨课与集体备课结合县老师进修学校有关校本培训的要求，学校规定每位老师每学期至少上一节公开课或者研讨课，并且每位老师至少当一次主评，两次评课的要求;每个教研组每学期以教研组为单位，定期组织集体备课2次。本学年全校专职老师全部完成要求。各教研组都能完成集体备课的任务，并且记录了备课过程的闪光点与反思。尤其难能珍贵的是，本校的综合组，组内各老师来自不同的学科，音乐、美术、体育等，也能坚持把研讨课与集体备课的任务完成，并且使老师在活动中不断提升自己。(五)特色培训项目本学年本校接着开展了 “青蓝工程”老师培育活动。新一轮“青蓝工程”的实施是老师队伍专业化发展按序列操作的体现。学校将建立新秀老师、特长老师、骨干老师、领军老师的队伍序列，制定并完善相应的专业标准，不断充溢“青蓝工程”的内涵，形成老师队伍循环发展的良好态势。四、成效显著为了保证校本培训可持续发展，我校建立了由校长牵头的评估组织，由校级领导、中层干部组成的教学领导小组，负责对各学科的宏观和微观教学进行指导和调整。学期中途，组织视导小组，跟踪听课，检查常规，并进行会诊探讨，促使老师加强自我进修。教务处、教科室则组织由教研组长牵头的评课小组，对组内公开课进行评估、沟通，出现问题刚好解决。依靠这些评估组织，确保了校本培训工作的正常运作。同时，学校要求每位老师每学期读一本教化理论方面的书籍，探讨并上好一堂好课，备课和听课写好百字随感，写一篇反映本学期自己探讨方向的千字论文。教化上，要求班主任每月开好一次主题班会，抓好十个典型学生，进行百次访谈，写一篇千字德育论文。学期结束时，依据县校本培训要求对每一位老师进行考核，确定校本培训的档次。通过加强校本培训，取得了一系列成果：本学年本校老师获得市、县级教科研成果奖20多人次;同时学生在县、学区读书节、艺术节上也是屡创佳绩。同时，广阔老师的教化观念发生了深刻改变：首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，教化理念发生了深刻改变。第三，广阔老师的终身教化理念已初步形成，老师们深切地相识到，接受终身教化不仅是教化改革与发展的须要，也是自身发展、自身生存的须要。通过培训，广阔老师的教化观念和教学策略发生了深刻改变，很多现代教化思想和先进阅历已经转变为老师的教化教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。第四，推动了教化科学探讨的进程，老师的科研意识、科研实力有了显著提高。广阔老师结合教化教学实践，撰写了大量的教学随感和案例分析。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页