有关中学学校工作总结四篇.docx

有关中学学校工作总结四篇 有关中学学校工作总结四篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的中学学校工作总结4篇，欢迎大家共享。中学学校工作总结 篇1在这一学期中，我校的科研工作在原有的基础上得到了深化，加强了科研力度。我们清晰地相识到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研实力的老师是不称职的老师。特殊在这个学期中，我们把科研作为我校的一项重点工作来抓，科研工作也是我校的特色之一，为了提高我校的知名度，充分发挥我们学校的优势，结合探讨性学习，为此我们在全体老师中大力提倡：“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研看法。在本学期中，我们主要做了以下几项工作。（1）制定并完善了学校科研工作条例、学校科研工作五年发展目标等规章制度和方案。（2）主动投身于二期课改，我校全部老师通过培训正在执教新教材，还有多位老师在上探究型课程，有目的地培育一批中青年骨干老师参加课程改革和教科研工作。（3） 充分调动老师的科研意识主动性，要让老师们树立“以科研促教学，以教学带科研”的思想，本学期共收到心得体会35篇，教学案例6篇，科研小论文30余篇，其目的是为了扩高校校影响，展示我校老师的素养；（4）加强校本培训工作及校本教材的开发运用，本学期印刷成册的有美术学科校本教材 、音乐校本教材体育校本教材等，并体现了“以人为本，实施分层教化教学的实践探讨”，目前共有五册校本（培训）教材。（5） 11月10日学校召开科研开题论证会，邀请区有关专家领导来校检查指导科研工作，对推动我校的科研工作起到了主动作用。多次组织部分骨干老师外出参观兄弟学校的科研成果展示会和学习他们的胜利阅历，加强横向联系，达到共同发展的目的。（6） 落实市、区两级的课题探讨，对课题进行了中期检查；组织并审核20xx年课题申报，其中四项课题初中创建性学科教学结构、方法、途径模式的探讨通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。创新教化的地理教学模式的探讨通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。开发网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践探讨荣获国家级优秀科研成果二等奖。实施学生合理平衡养分膳食的对策探讨荣获国家级优秀科研成果三等奖。另有16项老师个人立项（区级），已申请通过。完成学校历年来已批准立项的课题整理统计以及老师论文统计等常规工作，建立了学校科研网页并负责增补内容。学校在探讨课题方面，做了大量的工作，提出了网络环境下的探讨性学习理论和网络教化与传统教化的优势互补，先后搭建了网络平台，完善校内网络建设工程，为了协作老师利用信息技术与学科整合更换了学校部分线路，学校大部分老师能运用学校的外网和校内网运行正常，内容丰富，有资源库、网络学校、在线教化、科研、党建等一些大的模块，极大地便利了老师学习和工作，对学生的学习帮助了起到了推动作用。（7） 仔细完成教化局和区科研室等有关单位布置的各项科研工作任务；主动订购科研用书和有关科研方面的报刊杂志供老师们作参考；按时出席各级各类的科研工作会议。我校有3名老师的教化科研论文被评为市级科研课题探讨一等奖，4名老师被评为区教化科研先进个人。通过课题探讨，推广成果，不仅提高了老师的科研实力，也推动了学校的课程改革发展。中学学校工作总结 篇220xx年，在校领导的正确领导下，在各个科室、年级部、各位同事的大力支持与帮助下，我们校办工作人员（本人和王伶俐老师）严于律己，团结同志，仔细履行岗位职责，以“有效协调、服务到位”为目标，主动协作学校开展各项工作。办公室是联系校长室与学校各个职能部门以及广阔教职工之间的纽带，办公室的主要工作是政务性和事务性工作，比较难以量化。因此，作为办公室工作人员，在以下几种意识下把工作做好：无私奉献、高度负责、热忱服务、勤于积累和加强宣扬。办公室工作重在平常勤学习、多思索、善总结。譬如学校的安排、总结、阶段性阅历汇报沟通、学校每一项活动的'信息报道等等，都须要加强学习，深刻领悟上级文件精神和教化方针政策，并不断在反思中积累阅历，总结教训，改进工作。现从如下方面，对办公室本学期工作进行简洁回顾和总结。第一、做好常规工作：1学期安排、期末总结工作：作为办公室的一个常规工作，汇总各科室写好的学期安排和总结，上传校内网，汇总学校行事历等。2收文发文工作：每天做好OA系统文件的下载和整理登记工作，并刚好转校长批阅，并转发给分管校长、相关科室办理或通知相关老师。此外，将学校重大问题和重大活动在学校公告栏中予以公示，如教学能手教坛新秀公示，区优秀老师展评等。3做好会议服务工作：学校每月召开三次校长办公会议、一次行政扩大会议。每次会议，校办都以温馨提示的形式提示参会的领导参会，并刚好察看科室每周或每月工作要点是否上报校长室或刚好催交，会上做好会议要点的记录。会后，刚好将每周工作要点整理并上传校内网。本年度，共整理每周工作要点37份。（校长办公会议和行政会议）校办负责好每周一次约40次的全体老师会议打算工作，打算好会议室多媒体等。（全教会）提示每位非常钟论坛老师提前2周左右时间起先打算好论坛材料，在论坛前一周初步打算好材料初稿后把论坛初稿材料交校办“非常钟论坛初稿”共享，便于校领导批阅，听取建议后再充分打算一周后进行论坛。本学期共实行了23次非常钟论坛。（非常钟论坛）其他会议打算工作：如区优秀老师片评审会议。4考勤工作：刚好与教务处、德育处和年级部协调好请假人员的后续教学工作，每月或期末做好请假、加班等的考勤汇总工作。5平安保险的赔协助工作。期初帮助做好师生平安保险的宣扬，平常做好理赔协助工作。本学期理赔学生有人次。其次、做好人事工作1职称评定：对初高级专业技术资格的老师材料填写分发审核。2老师聘请：本学期5月中旬秀洲区20xx年新老师聘请面试点设于我校，办公室做好服务工作，6月我校新老师面试也提前做好了应聘材料收集录入工作，并为校选材仔细做好服务工作。3.新老师培训工作：下学期在其他年级部的协作下开展2次新老师培训工作。3全校人事信息核对补充：上学期对全校110名老师信息一一进行了重新核对，并报上级主管部门。下学期整理老师名册等上报区人事科。4老师月考核：每月校办把各年级部对老师进行的月考核材料归档，期末对月考核整理汇总制表后交学校领导考核组。5做好各类评先、考核等工作材料的整理和上报工作，如区校教学能手、学科带头人等申报和考核工作。第三、做好宣扬工作做好学校宣扬工作和重要工作的信息收集、整理、报送工作。为争取学校在办学方面有新的作为，我们以秀洲教化网、王店镇中学校内网、王店镇中学报、王店镇报等为载体，对我校教化教学重要活动信息等进行大力宣扬和报道。1校内网建设：我校校内网是我校与校内外开展信息沟通的重要窗口。负责学校各类教化教学工作动态的宣扬，审查和修改各科室信息员报送的拟发专稿，并在网上发布。本学期校内网上传信息报道55篇。在特殊对各科室、部门及信息员的在信息报道方面的大力支持表示感谢。2信息上报工作：刚好处理好信息报道文稿和图片信息，上传至秀洲教化网，并做好登记工作，从而为我校在区级网络媒体上做好宣扬工作。本学期秀洲教化网录用我校信息报道20篇。3帮助相关科室刚好上报局文体各类信息。3期末做好信息员信息报道工作的统计工作。第四、主动参加学校学校重大活动。我们在校长室的领导下，主动帮助各部门完成了创建市语言文字示范校验收、省巾帼文明岗申报，市巾帼文明岗考核检查、学校第三届读书节名著节活动的开展、其次届青、红梅工程启动仪式等一系列重要活动，推动了学校各项工作的开展。第五、做好其他工作完成校长和分管校长交待的其他日常工作，协调好各处室、各年级工作，确保学校整体工作正常有序地进行。如班级每周状况反馈本的印制、作息时辰表的调整、读书指导等杂志的征订的汇总等。负责群众来信、来访的处理和接待工作，刚好做好答复工作。总之，半年来，我们校办在校长室的领导下，在全校教职员工的大力支持下，主观上仔细负责地开展各项工作，取得了一些成果，但在工作中也存在一些问题和不足，有些工作还不够细心、不够细致，自己的理论水平还有待进一步提高。在今后的工作中我们将虚心接受大家的指责和监督，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高业务实力和工作水平，更好地发挥领导的参谋助手和各部门的桥梁纽带作用，努力提高为全校师生服务的质量，为王店镇中学的新发展做出自己的贡献。中学学校工作总结 篇3校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。依据市、县级教化局及研训中心的工作要求，结合XX学区教科室和XX一中校长室、教务处的工作支配，教科室围绕提高教化教学质量和老师专业成长两大任务，以中小学老师专业发展培训、老师学科素养提升行动、校本培训活动为载体，主动动员老师参与专业发展培训、学科素养提升等活动，重点做好学校教学常规管理和课题管理及探讨等工作。下面将我校本学年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，制度保证学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了校本培训活动有安排，培训老师有笔记，培训过程有记录和参与人员有签到。学校结合XX一中先进教研组评比细则和老师教学常规量化考核制度对教研组活动的开展及老师教学行为的规范进行量化，通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。二、安排先行，过程详实学校、及固定时间开展学科教研组、备课组活动，通过研讨课、展示课、专题讲座（德育、心理健康、教化科研、信息技术等）、自定义培训、先进老师阅历沟通等形式组织老师学习，提高老师素养。本学期共开出了22节校级公开展示课，7节随堂研讨课，15次校级专题培训讲座，21次学科教研组自定义培训，1次先进老师阅历沟通活动。校本活动开展规范有序，每次活动结束一周内均能将活动材料刚好上传校本培训博客。三、以研促教，促进成长关注老师专业成长，上传下达各项文件精神，组织老师主动参与各项专业发展培训和各级各类专业评比、课题探讨，重点做老师专业发展培训、老师学科素养提升、教学常规管理和重点课题管理及探讨等工作，组织老师参与各级各类学科培训会、教学科研专业评比活动等，为老师的专业成长搭建更多更大的平台。老师专业培训方面，本学期共有170人次老师参加了省、市、县级培训（90学时培训或中短期培训）；教学科研方面，8人次获县教学基本技能评比一、二、三等奖，17人次获县教科研论文评比一、二、三等奖；课题探讨方面，本学期1个省级立项课题、1个县级规划课题、7个县级教学探讨课题、5个微课题顺当结题（评比结果尚未公布）。全校教学科研的气氛日趋活跃，老师的潜能得到充分的挖掘。四、关注常规，形成常态加强教学常规工作的检查督促，通过随机抽查和集中检查两方面相结合。本学期更关注老师教学行为的日常检查，将教学常规的检查融入每周的随堂课听课范畴，不仅通过随堂听课检查老师的备课状况、上课状况，同时检查随堂听课班级的学科作业批改与反馈状况，刚好听取学生对老师教学常规看法及完成状况的看法，刚好进行评价及量化，与个人的评优评先相挂钩，并将个人的量化成果纳入优秀教研组评比范畴，进一步促进老师规范教学的主动性。进一步完善随堂课听课制度，激发全体老师参加教学探讨与评价的热忱，提升课堂教学的有效性。通过公开课与随堂课的方式加强课堂管理，促进全体老师关注高效课堂，关注轻负高质，关注教学质量的进一步提升。关注各年段学生的培优扶差工作，关注毕业班的综合全面发展，全力协作教务处做好教学质量的提升和优秀学生的培育工作。总之，在全体老师的主动参加下，我校教科研及校本培训工作得到了很好的落实。但我们仍需努力，不断创新，让教科研切实为教化教学质量和老师专业成长服务，为学校的进一步发展供应扎实的保障。中学学校工作总结 篇4我校校本研修从学校实际状况动身，以教化局、进修学院十一五校本研修工作看法为指导，主动贯彻以人为本和老师发展促进学校发展的理念，仔细落实自主、互动、共享的校本研修理念，有安排、有步骤的进行校本培训，努力营造相互学习、相互沟通、共同发展的学习氛围，主动创建老师专业发展的平台，全力打造德才兼备的老师队伍，促进学校的内涵发展和可持续发展。研修工作总体状况表述：我校本学期重点在师德修养和教学行为高效性两个方面进行了专题研修工作。1、师德修养方面开展了做学生爱戴 、人民满足的老师主题研修活动，通过观看录像盛德济海岛，大爱铸师魂、研读四十六次家访的启示等文章，学习杨爱军献身教化的精神，加强自身修养，提升个人素养。2、教学行为高效性是在每个学科开展教学高效性主题研修，通过校长引领、专家讲座、骨干老师讲座、读书汇报会、学科竞赛、高效课堂监控课等形式，开展高效课堂探讨。校本研修，就是围绕实现学校办学目标，利用学校各种教化教学资源优势，通过教化教学、教化科研、教化管理以及其它活动来培育老师，提高老师教书育人的素养，把老师队伍建设成为学习型的组织。校本研修应立足于学校，学校要力争成为师资培训的自培基地，应当充分发挥已有的优势;校本研修还应立足于教学，课堂教学始终是我们实施素养教化的主渠道，也是提升老师素养尤其是课堂教学中的创新与实践实力的主要平台。因此结合我校的实际状况，比照学校发展规划，加强全校老师的校本培训。结合教研活动、高效课堂课题探讨等将我校老师的听课、备课、作业、批改、辅导等检查工作做得更细致到位，努力修正学校教学工作检查出的弊端。本学年校教育处联合学校专家组，在全校任课老师中开展了上课、说课、撰写教学反思等教学技能竞赛活动，通过民主评议、老师投票，对成果突出的老师予以表彰。希望通过此活动，促进老师们教学业务水平的不断提高。为提高老师的文化底蕴和增加老师的教化教学理论，学校出资给班主任购买了班主任管理书籍，并在假前给各学科老师布置了读书任务，开学初召开了读书汇报会，各学科的代表通过自己的读书汇报，与参会的老师共同感悟教化的博大精深，使老师们受益匪浅。为了能让老师们吸纳更多的学问和阅历，我校先后聘请了六中的王新华老师、五中的史漂亮校长给大家做了专场报告，杨爽校长做了赴京、赴盘锦的学习阅历讲座，开阔了老师们的视野，增长了老师们的才能。3、主动参与区组织的各项培训，并组织好老师参与区支配的各学科远程视频专题培训。同时结合学校实际，开展各类论坛;为老师选择学习资料;做好老师常规学习笔记的检查，要求全体老师每月都有校本培训记录。4、为加快我校青年老师的成长，做好青年老师的培育工作。本学期我校仍将在老师节之际开展一个师徒结对活动，在全校推出多对师徒，并签订带教协议书。师傅要做好传、帮、带工作，言传身教，刚好指导;青年老师要刻苦好学，虚心求教，擅长思索，使自己快速成长，更好地胜任教学工作。5、以高效课堂探讨为引领校本研修的切入点，就是要老师围绕课题以高效课堂为载体找到解决这一问题的有效途径和方法，提升老师的教化科研实力，让老师由被探讨者变成教研的主体，探究一条新的老师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研实力、教化教学水平的老师队伍。本学年的校本研修实践使我们取得了一点成果，但也遇到了很多问题。在今后的工作中，我们将克服分散性、力求整合性;克服无序性、力求有序性;仔细分析校情、师情，力求针对性;细心设计，力求有效性，整体推动校本研修工作;同时，进一步注意老师的学习与反思，完善每一位老师的“个人成长档案”;落实老师个人三年发展规划;供应给每个老师自主发展的空间和机会;完善评价、考核的管理机制，把校本研修工作做得更精、更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 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