化学第一单元复习.ppt

知识回顾知识回顾物理变化和化学变化物理变化和化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化概概 念念 没有生成新物质的变化没有生成新物质的变化生成新物质的变化生成新物质的变化伴随伴随现象现象物质的形状、状态等发物质的形状、状态等发生变化生变化常常伴随有发光、放常常伴随有发光、放热、变色、放出气体、热、变色、放出气体、生成沉淀等生成沉淀等本质区别本质区别是否生成新物质是否生成新物质实实 例例石蜡熔化、水结成冰、石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发汽油挥发煤燃烧、铁生锈、煤燃烧、铁生锈、食物腐败食物腐败相互相互关系关系物质在发生变化时一定伴随物理变化，如石蜡物质在发生变化时一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象燃烧时先发生石蜡熔化现象物理性质和化学性质物理性质和化学性质知识回顾知识回顾例例1判断硫在氧气中燃烧是化学变化，判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是主要依据是 （ ）A、固态的硫粉受热变成了液态、固态的硫粉受热变成了液态B、生成一种有刺激性气味的气体、生成一种有刺激性气味的气体C、发出明亮的蓝紫色火焰、发出明亮的蓝紫色火焰 D、放出大量的热、放出大量的热B Exercises 镁带燃烧；镁带燃烧； 镁带能燃烧；镁带能燃烧； 镁是银白色固体；镁是银白色固体； 将镁带用砂纸打磨光亮；将镁带用砂纸打磨光亮；例例2.阅读下面四句话：阅读下面四句话： 1773 年和年和 1774 年舍勒和普利斯特里先后发年舍勒和普利斯特里先后发 现一种新的物质；现一种新的物质； 后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分；后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分； 这就是我们现已熟知的氧气；这就是我们现已熟知的氧气； 氧气是没有颜色没有气味的气体；氧气是没有颜色没有气味的气体； 它能帮助呼吸，支持燃烧；它能帮助呼吸，支持燃烧； 但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈；但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈； 氧气能微溶于水。氧气能微溶于水。例例3阅读下面七句话组成的短文：阅读下面七句话组成的短文： 试回答：叙述氧气物理性质的是试回答：叙述氧气物理性质的是 ， 叙述氧气化学性质的是叙述氧气化学性质的是 。 例4请判断下列变化的类型（1）课外体育活动时，呼吸作用增强）课外体育活动时，呼吸作用增强（2）牛奶变酸）牛奶变酸（3）灯泡通电发光）灯泡通电发光（4）食物腐烂）食物腐烂（3）为物理变化，其余为化学变化）为物理变化，其余为化学变化练习练习5. 初中化学教材初中化学教材“绪言绪言”中，描述了有关物中，描述了有关物 质的变化和性质：质的变化和性质： 潺潺的流水能蒸发成水蒸气潺潺的流水能蒸发成水蒸气 水蒸气可以变成天空中的白云水蒸气可以变成天空中的白云 白云变成雨滴或雪花降落到地面白云变成雨滴或雪花降落到地面 铁矿石冶炼成钢铁铁矿石冶炼成钢铁 铁能在潮湿的空气中生成铁锈铁能在潮湿的空气中生成铁锈 煤着火燃烧，残余一堆灰烬。煤着火燃烧，残余一堆灰烬。请你分析：属于物理性质的是请你分析：属于物理性质的是_， 属于化学性质的是属于化学性质的是_， 属于物理变化的是属于物理变化的是_， 属于化学变化的是属于化学变化的是_。 常用化学仪器的分类常用化学仪器的分类知识回顾知识回顾 化学实验基本操作化学实验基本操作中的几个关键问题中的几个关键问题知识回顾知识回顾一、药品的取用一、药品的取用（1）如何取用密度较大的块状固体）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？有说明用量一般取多少？（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？应注意哪些问题？（3）量筒应该怎样正确读数？如果采用了）量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？如何准确量取一定体积的液体？ （4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？了游码，能否知道药品的实际质量？化学实验基本操作化学实验基本操作中的几个关键问题中的几个关键问题知识回顾知识回顾二、物质的加热二、物质的加热（1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？这一点？（2）加热试管里的液体或固体时，分别）加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？应注意哪些问题？两者有何区别？（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？能原因有哪些？化学实验基本操作化学实验基本操作中的几个关键问题中的几个关键问题知识回顾知识回顾三、药品和仪器的处理三、药品和仪器的处理（1）玻璃仪器洗涤干净的标志是）玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？什么？如何放置？（2）实验后药品能否放回原瓶？）实验后药品能否放回原瓶？ 化学实验基本操作化学实验基本操作中的几个关键问题中的几个关键问题知识回顾知识回顾1、下列仪器中，不能作为反应容器的是（、下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ）A、试管、试管 B、集气瓶、集气瓶 C、量筒、量筒 D、烧杯、烧杯2、下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是、下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是（ ）；不能加热的是（）；不能加热的是（ ）；可用于）；可用于给固体加热的是（给固体加热的是（ ）；可用于给液体加热）；可用于给液体加热的是（的是（ ）试管试管 量筒量筒 烧杯烧杯 集气瓶集气瓶 蒸发皿蒸发皿C Exercises3、给、给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的液体加热，需要使用的仪器是下列中的 试管烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网试管烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网 铁架台（带铁圈）玻璃棒铁架台（带铁圈）玻璃棒 （ ）A、 B、 C、 D、4、下列有关试剂取用的操作中，不正确的是、下列有关试剂取用的操作中，不正确的是 （ ）A、用胶头滴管滴加少量液体试剂、用胶头滴管滴加少量液体试剂 B 、用镊子夹取块状固体、用镊子夹取块状固体C 、如果没有说明用量，取用固体只需盖满试管底部、如果没有说明用量，取用固体只需盖满试管底部D、实验用剩的药品一定要放回原试剂瓶，不得乱扔乱放、实验用剩的药品一定要放回原试剂瓶，不得乱扔乱放BD5下列实验操作中，错误的是（下列实验操作中，错误的是（ ）A将块状固体放入直立的试管内将块状固体放入直立的试管内B、倾倒液体时标签向着手心、倾倒液体时标签向着手心C、铁夹应夹在试管的中上部、铁夹应夹在试管的中上部D、既不聚成滴，也不成股流下时，、既不聚成滴，也不成股流下时， 表明已清洗干净表明已清洗干净6胶头滴管在使用过程中不能平放或者胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是倒置的原因是 （ ）A、防止试剂腐蚀胶头、防止试剂腐蚀胶头B、防止试剂腐蚀皮肤、防止试剂腐蚀皮肤C、防止试剂挥发、防止试剂挥发D、防止液体流出、防止液体流出AA7下列试剂中，应该用药匙取用的是下列试剂中，应该用药匙取用的是_，应该用镊子取用的是，应该用镊子取用的是_，应该，应该用滴管取用的是用滴管取用的是_。氧化铜粉末氧化铜粉末 石灰石块石灰石块 锌粒锌粒 试剂瓶中的盐酸试剂瓶中的盐酸8用托盘天平称量一包食盐的质量，称用托盘天平称量一包食盐的质量，称量过程中发现指针向左偏，应量过程中发现指针向左偏，应（ ）；若称量）；若称量13.5克克（1克以下用游码）的食盐，称量过程中克以下用游码）的食盐，称量过程中指针偏左，应（指针偏左，应（ ）增加砝码或移动游码增加砝码或移动游码减少食盐的量减少食盐的量（移除少量食盐）（移除少量食盐）9量取液体时量筒应放在（量取液体时量筒应放在（ ）实验台）实验台上，视线与（上，视线与（ ）保持水平。保持水平。10正确量取正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是液体，应选用的一组仪器是 5mL量筒量筒 10mL量筒量筒 20mL量筒量筒 胶头滴管胶头滴管 （ ） A、 B、 C、 D、只有、只有11读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为 20mL则实际为则实际为 （ ） A、大于、大于20mL B、小于、小于20mL C、20mL D、无法判断、无法判断水平的水平的量筒内液体的量筒内液体的凹液面的最低处凹液面的最低处CB12右图所示两个实验操作都是错误的，右图所示两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。成的后果。（1）图中的错误之处：）图中的错误之处：_，造成后果造成后果_。（2）图中的错误之处：）图中的错误之处：_ ，造成后果造成后果_。 俯视俯视实际体积数比读数小实际体积数比读数小胶头滴管伸入试管内，并接触试管内壁胶头滴管伸入试管内，并接触试管内壁使试剂受到污染使试剂受到污染13指出如图指出如图17所示实验操作的错误。所示实验操作的错误。_试管内液体太多试管内液体太多用酒精灯内焰加热用酒精灯内焰加热试管夹夹在试管中部试管夹夹在试管中部试管夹用反了试管夹用反了14. 某同学用托盘天平称取一定量的固某同学用托盘天平称取一定量的固体药品，如下图甲所示，当天平平衡体药品，如下图甲所示，当天平平衡时，游码位置如下图乙所示，则游码时，游码位置如下图乙所示，则游码的读数为的读数为 g，左盘上的砝码为，左盘上的砝码为10g，则他所称药品的实际质量为则他所称药品的实际质量为 g。2.47.6分析：分析：游码的读数是该游码左边缘所指的刻度数，且游码的读数是该游码左边缘所指的刻度数，且托盘天平只能称准到托盘天平只能称准到0.1g，故正确质量为，故正确质量为2.4g。称。称量物放在左盘，砝码放在右盘，加砝码的质量由大量物放在左盘，砝码放在右盘，加砝码的质量由大到小，然后移动砝码，由于游码的刻度标尺由左到到小，然后移动砝码，由于游码的刻度标尺由左到右数值渐渐增大，所以，记录称量物的质量为右数值渐渐增大，所以，记录称量物的质量为“砝砝码游码码游码”，砝码为，砝码为10g，游码为，游码为2.4g，则称量物，则称量物的质量为的质量为12.4g。而本题称量时将称量物错放在右盘。而本题称量时将称量物错放在右盘上，砝码放在左盘上，则称量的实际质量为上，砝码放在左盘上，则称量的实际质量为“砝码砝码游码游码”，而不是，而不是“砝码游码砝码游码”了。砝码为了。砝码为10g，游码为游码为2.4g，则称量物的质量应为，则称量物的质量应为10g2.4g7.6g。