苏教版小学五年级数学下册6.2《练习课》课件.ppt

第2课时练习课,第六单元圆,苏教版小学五年级数学下册,4.,0.80.20.750.7=0.30.6636.38.4410.04,1,0.05,0.96,9.3,4.4,0.96,5.右边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点o为圆心，在正方形内画一个圆。,（1）在小组里比一比谁画的圆大。（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？,圆的半径应该是20毫米。,圆的大小与圆的半径或直径有关。半径或直径越大，圆越大。,半径1厘米,直径1厘米,6.比较下面每组中两个圆的大小。,（1）半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。,（2）直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。,直径4厘米,半径3厘米,（3）半径5厘米的圆和直径1分米的圆。,半径5厘米,直径1分米,7.,（1）用数对表示每个圆圆心的位置。,（2）要让圆O移到圆O的位置，可以先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。,O1（6,4）O2（9,2）O3（12,3）,下,2,右,3,（3）把圆O先向左平移9格，再向上平移2格，画出平移后的图形，并标出圆心。,圆的位置与圆心有关。,/,8.,（1）指出右边圆里的线段哪一条是直径。,（2）量一量这几条线段的长度，你发现了什么？,d,经过圆心的线段是直径。,同一个圆内的所有线段中，直径最长。,（3）互相说说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。,9.你知道车轮为什么要做成圆的吗？车轴应装在什么位置？,把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的道路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮要做成圆形的数学道理。车轴应装在车轮的圆心位置上。,10.下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。,（）条（）条（）条（）条,3,4,6,无数,