小学一年级健康教学计划.docx

小学一年级健康教学计划 健康教化课的重点不仅是教化孩子必要的身体健康，而且是从学校适应性的角度教化孩子心理健康。在这里，我想和大家共享五个小学一年级的健康教案，供大家参考。小学一年级健康教学安排1教化要树立“健康第一”的理念。在新形势下，如何依据儿童成长的特点加强学生的体育与健康教化，培育学生强健的体魄、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结协作的精神，使其适应现代社会的须要，是小学体育与健康教化亟待解决的新课题和新任务。因此，本方案本着科学性、全面性、可比性和可行性的原则制定。一、指导思想健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生有益于自身健康、有益于社会、有益于全民族的行为和习惯，提高健康科学学问水平，从而预防和削减儿童青少年的一些常见病、多发病，尽可能避开意外伤亡，增加体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。二、健康教化的任务：1.提高学生健康学问水平；2.降低学校常见病发病率；3.提高生长发育水平；4.促进儿童青少年心理健康发展，预防心理健康问题；5.改善学生对个人公共卫生的看法；6.培育学生的自理实力。三、健康教化的目的：1、健康教化是以传授健康学问、培育健康行为、改善环境为核心内容的教化，也是贯彻教化方针、九年义务教化教学安排的组成部分。2.健康教化是培育学生德智体全面发展，使受教化者具备自我保健意识和实力的重要措施之一。3.一年级学生通过以上内容学习：(1)培育学生饮食、学习和生活中的健康习惯。(2)了解均衡养分及其对生长发育的影响和帮助。(3)初步了解感冒、结膜炎、肠道寄生虫病的传播途径和预防方法。4.了解课外活动和体育熬炼对健康的影响，了解运动前、运动中和运动后的平安留意事项和保健学问。四.健康教化的内容：1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生的自理实力、个人清洁习惯，使他们从小具有讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2.培育学生规律的作息制度，养成早睡早起，定时定量进食，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害，自觉爱护环境，了解接种疫苗的好处，自觉接受接种V.教学措施：1.指导学生养成爱干净、讲究卫生的好习惯，不偏食挑食，但要多吃零食。2.引导学生以所学学问为关键，从身边的小事和日常生活中发觉不健康的问题和隐患，并加以克服和解决。3.激发学生在学好书本学问的基础上，通过学问和联想，主动探究未知世界，尤其是微生物世界的奇妙。小学一年级健康教学安排2一、指导思想：健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生有益于自身健康、有益于社会、有益于全民族的行为和习惯，提高健康科学学问水平，从而预防和削减儿童青少年的一些常见病、多发病，尽可能避开意外伤亡，增加体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。二、健康教化的任务：1.提高学生健康学问水平；2.降低学校常见病发病率；3.提高生长发育水平；4.促进儿童和青少年的心理健康发展，预防1.健康教化是以传授健康学问、培育健康行为、改善环境为核心内容的教化，也是贯彻教化方针、实施九年义务教化教学安排的组成部分。2.健康教化是培育学生德智体全面发展，使受教化者具备自我保健意识和实力的重要措施之一。3.一年级学生通过以上内容学习：(1)培育学生饮食、学习和生活中的健康习惯。(2)了解均衡养分及其对生长发育的影响和帮助。(3)初步了解感冒、结膜炎、肠道寄生虫病的传播途径和预防方法。4.了解课外活动和体育熬炼对健康的影响，了解运动前、运动中和运动后的平安留意事项和保健学问。四.健康教化的内容：1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生的自理实力、个人清洁习惯，使他们从小具有讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2.培育学生规律的作息制度，养成早睡早起，定时定量进食，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害，自觉爱护环境，了解接种疫苗的好处，自觉接受接种V.教学措施：1.指导学生养成爱干净、讲究卫生的好习惯，不偏食挑食，但要多吃零食。2.引导学生以所学学问为关键，从身边的小事和日常生活中发觉不健康的问题和隐患，并加以克服和解决。3.激发学生在学好书本学问的基础上，通过学问和联想，主动探究未知世界，尤其是微生物世界的奇妙。小学一年级健康教学安排3一、形势分析：大一刚从学前班毕业，面临的最迫切的问题是大一新生的入学适应实力。除了基本的生理适应，对大一新生来说最重要的是心理适应。幼儿园和小学在教学方式和管理方式上的差异，新环境的生疏，人际交往的混乱，学习的压力都会给孩子带来许多困扰，让新生产生各种适应问题。因此，这学期健康教化课的重点不仅仅是教化孩子必要的身体健康，还要从学校适应性的角度教化孩子心理健康。二，教学的总体目标让每个孩子尽快适应小学生活。三，教学指导思想敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性。充分关注孩子的身心健康。四、教学内容结合健康教化和心理健康的内容，整合专题教学。依据对一年级学生健康教化的调查探讨，一年级学生健康教化的内容确定为以下主题：1.新生入学适应性2.平安教化3.留意力训练小学一年级健康教学安排4一、指导思想心理健康教化是小学的一门重要课程。要成为一名高素养的学生，除了良好的文化和身体素养之外，心理健康素养特别重要。在该课程的教学中，应树立“心理健康素养是人的第一素养”的观点，全面提高学生的心理素养，培育学生自信自强的心理素养，提高学生的社会适应实力。二，教学目标本课程的详细教学目标是：1.全面提高学生的心理素养，改善学生的心理健康，培育学生应对现实生活和适应将来职业所需的心理素养。2.使学生驾驭必要的心理健康学问，增加心理保健意识，提高心理保健实力，为学生将来创业打下坚实基础。3.通过心理健康教化活动，提高学生的学习实力，培育学生的道德素养其次部分：主动主动，学会学习。教学的目的是引导学生明确自己的爱好爱好，驾驭良好的学习方法，致力于学习和生活。第三部分：调整心情，协调关系。教学的目的是培育学生稳定健康的心情，建立和谐正确的人际关系。第四部分：职业指导，面对社会。教学的目的是帮助学生胜利找到工作，适应社会环境，驾驭求职技巧。第四，教学方法心理健康教化的主要目的是提高学生的心理健康水平和心理健康保健意识。学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地解决实际的心理困惑，学以致用。因此：1、不应过多运用文化课的教学方法。2.学生不应当把重点放在驾驭心理学术语的概念和原理上。3.运用更多的互动和体验形式，如活动、探讨和反思。4.通过情景模拟、角色扮演和案例探讨提高学生的心理素养。小学一年级健康教学安排5一、指导思想健康教化是学校工作的重要组成部分。这学期，我将接着以“健康平安第一”为宗旨，脚踏实地开展身体健康活动，培育学生有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高健康科学学问水平，增加体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。二，教学目标1、让每个学生都有健康的身心，欢乐的心情，知道欢乐对身心健康有好处。2.充分利用每周健康学问和健康教化课，加强学生疾病预防和良好健康习惯的教化。3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、珍惜健康的看法，进而敬重和关切他人的生命和健康，为学生终身华蜜、终身发展奠定基础。4.培育学生从小养成简洁的生活习惯，不铺张奢侈，以简为乐。5.加强孩子“我是小学生”的意识，培育学生礼貌、自律、卫生的习惯。三、教学措施1.培育学生自觉参与班级活动，保持充足的精力，搞好每一节课。利用各种考试和竞赛促进学生行为习惯的形成。2.运用各种教学方法，如挂图、模型、表演等。激发学生爱好，巩固教学效果，促进实力培育。3.依据学生实际，开展心理健康教化，教化学生团结互助，敬重老师，让学生酷爱体育和生活。四.教材分析这本教材贴近学生生活，从选文到设计连接，从内容支配到呈现和版式设计，都有很强的创新意识，让人耳目一新。全书共十课。这本教材符合新的教学理念，能让孩子在欢乐中健康地学习和成长。五、教学重点和难点1.重点是教化学生遵守校规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的美，享受大自然中的活动。2.难的是让每一个学生健康欢乐的成长，相互关切，相互帮助，成为学习和生活中的欢乐天使。不及物动词实施措施1、探讨教材，了解学生，突出重点难点，仔细备课。2.课堂教学形式特别敏捷多样，可以激发学生的爱好，使他们在欢乐中健康学习和成长。3.细心设计每个问题和活动，刚好激励学生，帮助建立信念。4.在学习活动中充分发挥学生的主动性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页