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2022年如何写书评 我们读完一本书，想要就这本书发表一些看法，并把这些看法写成文章，这就是书评。 书评评什么？凡与作品、作家有关的都可以评。一般可以从以下几方面来发表看法：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作阅历、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行争论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。 评什么确定之后，接下来就是怎样评。初学写书评的人最好写简评，所以我主要介绍简评的写法。写简评一般可以有这样三个步骤：介绍评价举荐。 先说“介绍”。“介绍”是指对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述，让读者对该书的内容有一个也许的了解。如书评难忘<南京情调>是这样介绍的：“南京情调收入64篇文章，20世纪上半叶社会各界名流笔底的南京从前景观，风土人情，大多风流倜傥见性情；80帧照片，让50年前的古都旧影清楚再现，金陵旧时影像，幅幅沧海桑田显趣味。” 再说“评价”。“评价”可以是总括全书作俯视式的评述，如书评呈现“另一个”爱因斯坦是这样评价爱因斯坦晚年文集的：“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与学问分子的良知，浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评鲁提辖拳打镇关西一节中鲁达打店小二一段描写：“一路鲁达文中，皆用?只一掌?、?只一拳?、 ?只一脚?，写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了水浒对鲁达的动作描写是充分特性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分，也是最见功力的部分，从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏实力、语言功夫等等。评价作品要留意以下几点：要留意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见随意地拔高或贬低。要留意见解的独创性。要反复阅读、分析、探讨、揣摩、品尝，深化了解精确把握评论对象，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新奇、深刻、精辟的见解；而不是走马观花地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。世说新语中有这样一篇小说：“阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：?吾有车而使人不敢借，何以车为？?遂焚之。”宗白华先生是这样评析的：“这是何等肃穆的责己精神！然而不是出于畏人言，畏于礼法的责怪，而是由于对自己人格美的重视和宏大怜悯心的流露。”宗先生的评析见解独到，深刻精辟，所谓“析义理于精微之蕴，辨字句于毫发之间。” （古文观止·序）要留意语言的生动性。评论语言与争论文的语言有相同的地方，如要求语言表达精确、严密；又有不同的地方，须要讲求适当的文采，增加表达的形象性与生动性。 再说“举荐”。这是书评的结尾，有好书与读者共享的意思。如难忘<南京情调>是这样写的：“南京文化渊源流长，底蕴深厚，值得特殊关注。钟情于南京文化的人，即便不到南京，也能从南京情调中体会一番南京情调。” 俗话说文无定法，写书评当然也无肯定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以干脆从述感开头：“何建明的长篇报告文学中国高考报告是一部具有剧烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的重量实在太重太重，它重得使很多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严峻的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（走出高考的怪圈）想要带点文学色调又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊羡于那奇妙的符号所产生的奇妙魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的剧烈曝光。作为追忆似水年华的译者之一，我也不行能不更真实地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。”（全新而永恒的感觉世界）当然书评的结尾也不肯定都要举荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚恳的语言，生动盎然的诗意和安静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”（读<太阳升起以后>）表达愿望之中有举荐作品的诚意。也可以指责某种现象或做法，如“他们认为假如儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是胜利的。然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样！种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。”（生动好玩的图画书）指责的目的仍旧是为了举荐。 广义的书评包括读后感。读后感偏重写自己的主观感受。读后感要留意三点：第一，写读后感必需有一个明确的中心论点（或中心思想），不能杂乱无章，文意散漫。其次，这个中心论点（或中心思想）必需是从所读的材料中提炼、概括出来的，与所读的材料有着必定的、内在的联系。第三，写读后感必需是写自己的所读、所思、所感、所悟。可以写一点，也可以写几点，不求四平八稳，但肯定要写自己独特的相识和理解。从文体上看，读后感或立论，或驳论，或阐述争论，都与争论文相像，通常把它归入争论文的范畴，作为争论文的一种。写读后感要避开以下几种状况：“感”少“述”多。名为读后感，却很少有“感想”、“感慨”、“感悟”，大量的甚至通篇都是复述、引述所读的内容。“感”得不新。文中虽有所感，却只是老调重弹，或人云亦云，写不出自己真实的独特的感受来。“感”得不深。虽也能写出一点自己的感受来，但如同蜻蜓点水，泛泛而谈，浅尝辄止。“感”得走调。虽然写了许多的感想，但不知“感”从何来，与所读材料无丝毫关联；或者虽也是“感”从“读”来，但曲解原作的意思，“感”得走了样。 写书评无论偏重评还是偏重感，都要下工夫反复研读作品本身，然后方能评便能切中肯綮，悟便有独到之见。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页