苏教版小学三年级数学下册第九单元《数据的收集和整理（二）》课件.ppt

第1课时数据的收集和整理第2课时简单的数据排序和分组第3课时练习十二第4课时上学时间,第九单元数据的收集和整理（二）,苏教版小学三年级数学下册,第1课时数据的收集和整理,第九单元数据的收集和整理（二）,苏教版小学三年级数学下册,10人小组,全班同学,全年级同学,200米短跑跳高实心球跳远,最擅长的体育项目,我是灵活的调查员,调查一：本班3位老师的年龄,调查二：本班全体同学的出生月份,调查三：本班全体同学最喜欢的颜色,调查四：本班第1小组同学的艺术特长,全班同学的出生月份,活动一：,全班同学的出生月份,问题一：全班同学中哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少？,问题二：全班同学中哪个季度出生的人数最多？哪个季度出生的人数最少？,全班同学的艺术特长,活动二：,全班同学中有哪种特长的人数最多？,活动要求：1.先在小组内进行调查，每位同学只能选择一种自己最擅长的，如果本组成员有其他类型的特长，可以在表格后面进行添加。2.组长负责带领本组成员有序进行统计，表格填写完毕后迅速检查数据准确性，无误后举手示意。,抛正方体游戏,活动三：,游戏规则,1.四人一组合作，一人游戏时，有另一人记录。2.每人抛25次。3.游戏结束后，小组信息汇总。,调查自己所在小组同学最喜欢的颜色。,要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。,把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。,调查的对象不同，得到的结果不一定相同。,通过这次统计活动，你有什么收获？,第2课时简单的数据排序和分组,第九单元数据的收集和整理（二）,苏教版小学三年级数学下册,我的身体小秘密,知识点：分类整理数据的应用,1.先确定一位小组长，由小组长协调负责。,2.自己填写身高，小组长收集好同学的身高数据，把“姓名身高卡”直接摆放在小组的表格上。,3.活动时，可轻声交流，不能大声喧哗。,(1)从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。（直接把姓名身高卡有序的贴在表格中）,(2)你们小组同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？,(3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，你有什么发现？,统计：,全班同学最高是多少厘米？最矮呢？,全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？,2.讨论：和身高的排列数据进行比较，你有什么发现？,1.按身高排列顺序，在小组里收集好一庹的长度填写在表格里。,1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。,（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？,1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。,（2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？,1.统计过程中，把数据按不同的标准分类，可以得到不同的信息。2.分类整理和分析数据的简单统计过程：收集数据；分类整理数据；分析数据。,通过这次统计活动，你有什么收获？,第3课时练习十二,第九单元数据的收集和整理（二）,苏教版小学三年级数学下册,第4课时上学时间,第九单元数据的收集和整理（二）,苏教版小学三年级数学下册,你每天上学途中大约要用多长时间？,提出问题,和同学相比，你用的时间是比较长，还是比较短？,收集数据,记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录5天，再和同学交流。,你每天上学途中要用的时间大约是（）分钟。,汇总讨论,把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。,根据小组记录和整理结果讨论,（1）有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的时间比你少？上学时间和你差不多的有多少人？,（2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于40分钟的有多少人？在2040分钟的有多少人？,怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你不多？,讨论交流,据某省学生体质报告数据记录：此省中小学生中，100个人里面有4个是“小胖墩儿”。肥胖率约为4.4%，超重率约为12.7%。同学们，你知道自己的体重属于正常，还是偏胖，或是偏瘦？,你的体重标准吗？,儿童体重参照表：,你的体重属于下列哪一类？A、肥胖B、偏胖C、正常D、偏瘦,你对偏瘦、偏胖的同学有什么建议？,收集数据是解决问题的重要方法。,估计上学时间时，可以把记录的几个数据从小到大排一排。,数据经过整理后，可以获得更多有用的信息。,通过这次实践活动，你有什么收获？,