厂机关建设学习型机关工作情况汇报.docx

厂机关建设学习型机关工作情况汇报 厂机关建设学习型机关工作状况汇报根据厂党委的要求，现根据*20xx年建设学习型企业实施方案，将厂机关建设学习型机关的工作进展状况分四个方面做以汇报。一、一年来所做的主要工作自20xx年以来，我们就根据厂党委建设学习型企业的要求，把建设学习型机关，提高机关人员的学习实力当作每年的一项重点工作来抓，并在几次汇报和阅历介绍中特地提到了厂机关的有关状况。特殊是在*文件下发后，我们抢前抓早，又进一步完善了厂机关20xx年建设学习型机关实施方案，并以文件的形式下发到了各部室，由于学习型机关建设是一项长期的、多领域、高层次的系统工程，因此20xx年我们初步根据五阶段仔细组织了实施，并着重做了以下工作。一是广泛宣扬建设学习型机关的学习理念，进一步制定学习安排，明确愿景目标。为了使机关在学习型采油厂建设中发挥主渠道的表率作用，我们充分利用机关的职能特点，构建出了以学习型系统为主干、学习型部室为枝干、学习型个人为茎叶的学习型机关树状结构，确定了“学习超越自我”的学习理念。各部室根据要求分别对有关的指导思想进行了宣扬，达到了人人皆知。同时围绕“持续有效发展，创建百年油田”的发展愿景，根据学习型采油厂对个人和组织的综合实力要求，制定出了部室和个人的发展规划和学习安排。二是落实学习制度，拓展学习途径，搭建学习平台。为了促进学习机制的落实，形成团队学习氛围，我们建立了运行机制，拓展了9种学习途径，搭建了2个学习平台。分别是：自主学习、互动学习、探究学习、创建性学习、轮岗学习、导师带徒、深度会谈、网上论坛、成果发布；建立了培训平台和擂赛平台。并要求各部室实行敏捷多样的学习形式保证每周不少于1个小时的学习培训，并仔细落实集中学习制度和自学学习制度。如油田管理部常年坚持集中学习制度，他们利用每天早班会的时间，实行工作沟通、问题反思和专题辅导的方式，促进学问与阅历的传播和学习，同时他们还仔细开展实践学习，把落实“三项制度”、改进工作作风、到基层调研同实践学习紧密结合，在解决实际问题的过程中，指导基层学习，加强自身指导实力的提高。生产运行部为了突出学习工作化，工作学习化，他们结合本部门倒班人员多，不便于集中学习的实际，一方面针对每个人的业务专长，制定学习内容和目标强化自主学习，一方面实行一人双岗制，要求值班调度必需驾驭本系统的管理工作，管理人员必需驾驭调度员的相关工作，达到本系统内人员各岗位的复合型。审计监察部针对部门内人员新的实际，重点推行“导师带徒”，支配了3名老同志分别带3名新同志，部室主任亲自给他们压担子、定目标，亲自听取学习汇报，使这6名同志产生了压力，进步特别快，3名新同志都很快进入了工作角色。在各部室组织日常学习培训，充分发挥学习角、学习阵地、学习网络的基础上，今年来，我们又从机关人员的整体素养动身，进一步加大了教化培训的力度。一方面加强了思想素养教化，以强化理论学习，签订廉政承诺，开展“六个一”活动为突破口，进一步教化引导机关干部自觉改造世界观，树立正确的价值观，做到言谈举止符合机关干部礼仪规范，言行相符，言出厉行，诚恳守信；思想修养与传统美德和时代精神相统一，做人与做官相统一，权利与责任相统一，个人利益与奉献精神相统一；虚心谨慎，团结同志，到处体现和维护机关的整体形象。另一方面加强了综合实力方面的培训。为了激励读书自学，全年共下发各种学习书籍1000多册，选树了两名读书自学成材者典型，在全机关进行宣扬；为了提高机关人员的工作效率和敬业精神，我们要求机关每名干部必需细致阅读细微环节确定成败和没有任何借口两本书，写出读书心得，并在部室组织的学习中进行沟通；为了增加办公实力，又利用业余休息时间举办了为期两个月的计算机应用和综合写作学习班；为了提高机关人员的平安意识，我们要求每名干部学习平安生产法，并组织机关兼职司机学习道路交通平安法，观看交通事故警示片，请厂内老师特地上冬季平安行车的培训课；为了发挥擂赛平台的作用，我们一是要求各部室年底进行内部工作成果沟通，二是在12月份组织机关内部的计算机应用竞赛、综合写作竞赛和读书学问竞赛，以检验学习培训的效果；为了推动激励机制，我们还打算把学习型机关建设中涌现出的学习典型和参加各种竞赛取得优异成果的进行嘉奖，并在“双争”活动中赐予加分。三是定期评价评估，进行横向沟通，进一步督促检验学习效果。为推动学习型机关的建设，我们充分与部室结合，对学习型部室工作状况进行评估，并刚好总结好做法进行推广和借鉴。如财务资产部针对财务预算、成本分析要求的财务人员必需驾驭肯定的油田生产管理学问的实际，他们请油田管理部的同志上课，特地培训相关学问，并结合个人岗位工作制定相关的攻关题目，限期达标，这一做法受到了领导和同志们的好评。对此我们要求其他科室也借鉴财务资产部的做法，特殊是对横向上有业务联系的、同部门的上下游岗位都要实行此方法，供应一切学习机会，让机关干部进一步拓宽学问结构，达到学问的复合型。二、见到的效果通过近一年的努力，目前机关的已形成了深厚的学习氛围，实现了学习理念渐入人心，学习组织系统规范，学习载体丰富多彩，学习场所敏捷多样，机关干部的学习实力、实践实力、创新实力进一步增加。一是建立了学习型部室和学习型系统的基本框架，初步形成了8大系统、12个部室的学习型组织。二是开拓了学习型组织的实现途径。实现了6个转变，被动学习向自主学习转变，枯燥学习向欢乐学习转变，个体学习向团队学习转变，肤浅学习向探究学习转变，封闭性学习向创建性学习转变，好用性人才向创新型人才转变。三是机关干部的“四种实力”得到进一步提高。经过一年的培训提高，机关干部具备学习实力、指导实践的综合实力、组织实力、创新实力的达到了90以上。四是学习力进一步向创新力转化。全年实现人均创各类新成果一项以上，部室创工作创新成果13项。五是管理工作水平全面提高。油田管理部在全厂推行了“学问管理”、“量化管理”和“文本管理”，使基层生产管理实现了学问先导、效益第一、系统规范。企管法规部在反复总结吸取历年的经营管理实施方案阅历的基础上，又仔细研讨规范出了全厂新的经营管理实施方案和考核细则，经营管理水平得到了新提高。三、存在的问题虽然学习型机关建设取得了一点成果，但还存在一些问题，主要是发展不平衡。一些部室和系统工作主动，方法敏捷，人员自主学习的意识较强，见到的效果明显，也有一些部室对学习型组织的相识较肤浅，方法单一，只注意自主学习，把学习简洁的相识为集中培训，而对探究学习、实践学习把握得不好，致使学习氛围不够浓。四、下部工作准备面对机关在学习型组织建设中集中表现的问题，我们在明年的工作中主要实行总结阅历，全面推动的方法。接着根据今年制定的方案和取得的成效，逐个部室探讨制定切合实际的学习途径和学习目标，定期评估评价，推动全机关的学习型组织整体建设。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页