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2022年如何写日记 我们的生活是丰富多彩的，日记,就是要把一天所发生的事及自己的感受记录下来。写日记是训练写作、积累素材的主要形式。怎样辅导孩子写日记呢？ 先从片段写起 我做了什么事？我看到的、听到的、闻到的、感觉到的。我心里想什么 学会写成一整篇 1、登记小事一件件（小小的胜利，偶然的失败，自己的苦恼，兴奋的、生气的、难过的、调皮的、好玩的事，自己的小隐私，自己做的傻事、尴尬的事） 2、写写四周的事物、自己的视察 3、写写学到的学问、写写电视上看到的有价值的、最新信息，写写自己的看法 4、评价人和事、给人物画画小像 5、写写愿望、做的梦、写写想像和幻想、写写自己的进步成长 6、日记还能这样写： 抄抄名言美句，编个小童话、小故事，写一封信，把诗改成故事、写写读后感想等。连续的事还可连续记 日记是属于孩子自己的，孩子才是日记真正的主子。当他已经基本养成良好的写日记的习惯时，就应当把重点从“常规养成”转移到“质量提升”上。 第一，说真话，表真情。我们要提倡和激励孩子在日记本里“真实写作”。苦恼愁闷了，在日记中倾诉；兴奋开心了，在日记里共享；傲慢自满了，在日记中体现；胜利了，在日记里欢呼；失败了，也可以毫不掩 饰地在日记里痛哭?要为孩子的自主写作供应广袤空间，削减束缚，激励自由表达和有创意的表达。” 其次，学习基本的写作方法。初写日记，很多孩子一提笔就是“今日，我早上起床，先刷牙洗脸吃早餐?吃好晚饭，看了会儿电视就上床睡觉了”等等。这样的流水账日记是无益的。建议引导孩子读一些优秀的日记，日记体文章等。如作家亚米契斯的爱的教化、万巴的捣蛋鬼日记，杨红樱的男生日记女生日记等，让孩子明白：写日记就是“为了自我表达和与人沟通。 第三，引导孩子视察身边的人和事，学会用文字记录思索，描绘生活，在平凡中发觉宏大，发觉独特。请告知孩子只要拥有会发觉的眼睛，每天的生活都是独一无二的。“三?八”妇女节，可以写下对母亲的祝愿和感恩；汶川发生地震了，可以写下对灾区人民的祈祷与劝慰；与同学吵架了，可以写下自己的反思与懊悔?读了一本好书，学了一篇佳文，做了一件手工，学了一首新歌，都可以写日记；一堂课、一句话，一个背影、一角风景，都是一篇好日记? 第四，激励孩子整理和保存日记，装订成册。可以让他给自己的日记本设计封面，起个名字，写上前言，编排书目，配画插图?有了“编书”的提议后，孩子们写起日记来会更起劲，对日记本也特别珍爱。 在日记形式上，涵盖叙事、描写、抒情、想像、摘录等各种写法，体现了日记形式不拘一格的特点。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页