2022员工心理培训心得体会_1.docx

2022员工心理培训心得体会员工心理培训心得体会1首先，通过本次培训学习，结合我的工作实际，使我更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教化的重要性与迫切性。学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严峻、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教化越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严峻的后果。心理健康教化应当是预防为主的，面对的是全体学生，不应当只针对心理有问题的学生；心理健康教化与德育工作应当是有他们的各自作用的；不应把心理健康教化简洁地理解为一门增加学生负担的学科，而应当具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教化不是要你生搬硬套理论，不要我们老师诚惶诚恐，而应当是讲究艺术，心理健康教化实施方式应当是形式多样，时时到处留意的问题。其次是对老师的重要性。作为教化者我们要言传身教，潜移默化、以身作责，所以具有卓越的专业学问技能当然重要。但具有健全的人格魅力与健康心态也势在必行。的确，有的老师患上“职业倦怠症”。影响了身心健康也波及了学生，真应当重新校正一下心里运行航向，有利于自身发展更有利于学生身心健康。老师经常要做学生的心理工作，给学生排忧解难，而老师的心理压力又怎样解决呢？听了这次心理健康培训，这个问题已经迎刃而解。我们总教化孩子爱好是的老师，那我们就把自己的爱好培育起来吧。你看那些靠出苦力搞装卸工作的人们，他们要付出多少汗水，才赚到并不行观薪水。而且我们是坐在办公室、站在班级里，风吹不着雨淋不着，多么华蜜！这就叫知足者常乐！看一看我们每日的工作，虽备讲批辅考，看似惊慌劳碌点。但乐趣太多了！教学相长使我们学问愈加渊博。老师是这个社会的一个特别的群体，由于自身的社会角色和所担当的社会任务和对自己身份的认同，及社会的认可的不同程度等，或许会给自己带来一些困惑和压力。但只要我们尽力了，凡事都问心没愧了。保持良好的心态去面对！有正确的人生观就会缔造连城的人生价值。员工心理培训心得体会2假如说在心理培训之前对心理询问处于一个未知的阶段，那么这次培训便开启了心理询问的心窗。“心理学是什么？”当李晓玲主任提出这个问题的时候，我首先想到的是“心理学就是探讨心理问题的科学。”而他给出我们的答案是“心理学就是你舒适也让别人舒适的一门学科。”这么通俗易懂的说明，把原本深邃的问题简明化了。接下来便了解了心理健康教化的目标、背景、心理健康的基本含义、心理健康教化的标准、工作原则，以及心理老师应具备的一些实力。在这些学问中，给我留下深刻印象的首先是心理教化的工作原则，明白了作为一个心理老师，必需遵循：一、保密性原则；二、价值中立原则；三、助人自助的原则；四、敬重学生须要的原则。今后的工作中，我也会用这些原则约束自己。其次是心理老师应具备的一些实力：一、老师自己应当心理健康，有一个健康的人格；二、要有良好的专业素养，专业学问丰富；三、组织好教学活动，驾驭教化技术。而且，在后来的实际训练中，逐步看到了这些实力的展示。我觉得这次培训的收获，不仅是心理学问上的收获，更有同行人员给我的感染：李静老师的仔细钻研、对学术精益求精的精神；张向东老师敢于展示自我的志气；李乔乔老师的活泼可爱；苏晔老师的青春靓丽；还有朱晋波老师的幽默风趣，徐爱军老师的沉稳担当他们都给我留下了深刻的印象，值得学习！员工心理培训心得体会3一、有备无患做好预防措施1.一个好，两个妙无论是菜鸟还是飞鸟，杀毒软件和网络防火墙都是必需的。上网前或启动机器后立刻运行这些软件，就似乎给你的机器“穿”上了一层厚厚的“爱护衣”，就算不能完全杜绝网络病毒的攻击，至少也能把大部分的网络病毒“拒之门外”。目前杀毒软件特别多，功能也非常接近，大家可以依据须要去购买正版的(都不算贵)，也可以在网上下载免费的共享杀毒软件(网上有不少哦)，但千万不要运用一些破解的杀毒软件，以免因小失大。安装软件后，要坚持定期更新病毒库和杀毒程序，以最大限度地发挥出软件应有的功效，给计算机“铁桶”般的爱护。2.下载文件细致查网络病毒之所以得以泛滥，很大程度上跟人们的惰性和侥幸心理有关。当你下载文件后，最好马上用杀毒软件扫描一遍，不要怕麻烦，尤其是对于一些Flash、MP3、文本文件同样不能掉以轻心，因为现在已经有病毒可以藏身在这些简单被大家忽视的文件中了。3.拒绝不良诱惑许多中了网页病毒的挚友，都是因为访问不良站点惹的祸，因此，不去阅读这类网页会让你省心不少。另外，当你在论坛、闲聊室等地方看到有举荐阅读某个URL时，要千万当心，以免不幸“遇害”，或者尝试运用以下步骤加以防范：1)打开杀毒软件和网络防火墙;2)把Internet选项的平安级别设为“高”;3)尽量运用以IE为内核的阅读器(如MyIE2)，然后在MyIE2中新建一个空白标签，并关闭Script、javaApple、ActiveX功能后再输入URL。小提示：该方法不但能有效应付网页病毒，而且对“蠕虫病毒”也有肯定作用。4.免费午餐：在线查毒虽然目前网络上的“免费午餐”越来越少，但仍有一些网站坚持向网民们供应免费的在线查毒服务，实在是值得表扬哦。对于没有安装查毒软件、又担忧会“中招”的挚友，可以利用在线查毒服务为自己的“爱姬”来一个全身“扫描”：小提示：1)各网站的在线查毒服务都有所不同，运用前要细致阅读网站上的相关说明后再进行操作，争取把病毒赶尽杀绝;2)由于查毒时须要调用阅读器的ActiveX控件，因此查毒前要先在IE的“Internet选项”“平安”页面中检查该功能是否打开，并相应降低平安级别(一般“中等”即可)再查毒。5.千呼万唤终不应假如你发觉有“你中奖啦!”、“打开附件会有意外惊喜哦!”这些话，可千万别信!看到类似广告的邮件标题，最好立刻把它删掉。对于形迹可疑的邮件(特殊是HTML格式)，不要随意打开，假如是你熟识的挚友发来的，可以先与对方核实后再作处理。同时，也有必要实行肯定措施来预防邮件病毒：1)尽量不要用Outlook作为你的邮件客户端，改以Foxmail等代替，同时以文本方式书写和阅读邮件，这样就不用担忧潜藏在HTML中的病毒了;2)多运用远程邮箱功能，利用远程邮箱的预览功能(查看邮件Header和部分正文)，可以刚好找出垃圾邮件和可疑邮件，从而把病毒邮件干脆从服务器上赶走;3)不要在Web邮箱中干脆阅读可疑邮件，因为这种阅读方法与阅读网页的原理一样，须要执行一些脚本或Applet才能显示信息，有肯定危急性。6.修修补补，填充漏洞当前各种各样的平安漏洞给网络病毒开了便利之门(其中以IE和PHP脚本语言的漏洞最多)，我们平常除了留意刚好对系统软件和网络软件进行必要升级外，还要尽快为各种漏洞打上最新的补丁。其中一个检测漏洞的简易方法就是干脆运用系统中自带的“Windows Update”功能，让微软为你的电脑来一次“全身检查”并打上平安补丁。当然也可以运用其他软件对计算机进行平安检测(例如东方卫士的“系统漏洞检测精灵”就是一个不错的软件)，以便及早发觉漏洞。7.给危急文件加把“锁”不管网络病毒如何“神通广阔”，它要对计算机进行破坏，总是要调用系统文件的执行程序(例如format.exe、.exe、deltree.exe等)，依据这个特点，我们可以对这些危急文件采纳改名、更改后缀、更换存放书目、用软件进行加密爱护等多种方法进行防范，让病毒无从下手。8.有“备”无患，打造最终防线正所谓“智者千虑，必有一失”，为保证计算机内重要数据的平安，定时备份少不了。假如我们能做好备份工作，即使遭遇网络病毒的全面破坏，也能把损失减至最小。当然，前提条件是必需保证备份前数据没被感染病毒，否则只能是徒劳无功。另外，要尽量把备份文件刻录到光盘上或存放到隐藏分区中，以免“全军覆没”。二、见招拆招杀毒软件的常见问题安装杀毒软件后与其他软件发生冲突怎么办?1)由于多数杀毒软件和防火墙在默认设置中都是开机后自动运行的，因此当发生软件冲突时先检查是否开启了杀毒软件和防火墙，然后尝试短暂关闭杀毒软件和防火墙的监测功能，再看看问题是否已经解决;2)到杀毒软件的主页网站看看是否出了相关补丁或升级版本，有则打上补丁或升级到最新版本;3)假如以上措施还不能解决问题，可以通过E-mail联系作者，寻求解决方法。不能正常升级怎么办?1)假如运用的是正版软件，可以先试着完全卸载旧版本，再安装新版本(为平安起见，建议卸载前先进行备份);2)检查是否安装了多种杀毒软件，卸载其他杀毒软件后再安装;3)检查输入的序列号是否正确、钥匙盘(A盘)有没有损坏，有问题的请与经销商联系解决;4)尝试以下操作方法：清空Temp文件夹关闭打开的杀毒软件换路径重新安装把安装光盘中的安装书目拷贝到硬盘上，然后运行书目里的“Setup.exe”。无法清除病毒怎么办?1)先升级病毒库再杀毒;2)用一张干净的系统引导盘启动机器后，在DOS状态下进行杀毒;3)备份染毒文件并隔离，然后把病毒样本寄给作者，得到新病毒库后再杀毒。三、亡羊补牢病毒发作后的急救措施虽然已经做足了防范措施，但正所谓：“天有不测之风云”，万一中招了，我们还有什么急救措施呢?1.软件方面1)首先断开全部网络连接，以免病毒向其他在线电脑传播，然后立刻用杀毒软件进行扫描杀毒工作(记得要先扫描内存、引导区);2)赶快备份和转移重要文档到平安地方(软盘、光盘)，记录账号、密码等资料，等病毒清除完毕后再作处理;3)平常曾用GHOST备份的，可以利用映像文件来复原系统，这样不但能立刻复原工作，而且连同全部病毒也一并清除了，当然，这要求你的GHOST备份是没有感染病毒的。另外，复原系统前同样要先做好备份重要资料的工作。4)没有进行GHOST备份，并且机器中数据并不重要的，可以用干净的引导盘启动机器后格式化硬盘，然后再重新安装系统和程序。2.硬件方面1)BIOS或CMOS被破坏的，须要找寻相同类型的主板，然后用热插拔的方法进行复原。此方法存在着极大的危急性，最好找专业技术人员代你进行复原。2)硬盘引导区或主引导扇区被破坏的，可以尝试用KV杀毒王、金山毒霸等硬盘修复工具进行修复。员工心理培训心得体会4自己参与过许多次培训，心态培训也不在少数，当公司通知我去参与这个三天两夜的心态培训时，心里不是很乐意，心想，心态不就那么几点么，用得着三天两夜培训吗？多无聊啊，还不如用这几天的时间多做些事情呢，和上级沟通下自己的看法，先去听听，感觉课程不怎么样，当天就回，不用那么长时间呆在那边。于是没按培训的要求带好自己的换洗衣服去了培训现场。进场时，现场和全部开大课的流程与氛围一样，用一首富有激情的歌曲及门口两边排站着富有激情的队伍迎接，心想，多老套啊，全部大课都是这样，能不能换个花样，心中充溢着排斥。上午的课是由班主任大鹏老师开讲，讲了许多关于本次课程的一些也许内容，花了好几个小时，天啦，这课咋就这样呢，连开场白都奢侈这么长的时间，早知道这样，我就不来了。当我们分成一个个小组，每组要竞选鹰王，我们组的家人都很优秀，都想竞争鹰王，当轮到我竞争时，其他的伙伴基本不太惦念我，因为我的感觉让人看上去像个小孩，不具备做领导的潜质。我力争，用承诺赢得了本组最高荣誉鹰王，同时也肩负着带领本组家人取得成功的使命。第一个嬉戏是“牙签传回心针”，嬉戏规则就是全部人站在椅子上，用嘴含着牙签，回心针放在牙签上，下一位家人用牙签将回心针接过去，然后再以同样的方式传给下一位家人，中途不充许手接触牙签与回形针，就算是回形针掉在地上，也只能趴在地上用牙签将回形针捡起。大家起先传递了，一切还算顺当，而到了某位家人时，她迟疑了，她挣扎着，因为我们是一男一女叉开站的，最终，她还是放下了这一切，抛开全部的杂念，将嘴伸过去，把回形针传递给了下一位家人。在嬉戏进行中，我们组的回形针掉了三次，家人争先抢着趴在地上，用嘴去挑起那小小的回心针，那嘴几乎和地面接触了。然而，全部的家人不去想那些，一次一次的去尝试，去补救。最终我们组在规定的时间内完成了回形针的传递。在这个嬉戏中，我们悟出了两个道理：1、放下自我；2、一个人的胜利不是胜利，团队的胜利才是胜利。这个嬉戏结束后，我们组的家人更加地团结了。同样，每次入场时，老师都会要求每组进行团队风采展示，每个风采展示都要围绕当天所讲的主题进行，而每次课程结束后到下一课程起先的时间都很惊慌，换句话说，就像打仗一样，不，是真枪真刀的打仗。每次课程结束后，我们组的家人都群力群策想尽方法去装饰自己的团队，有的家人连饭都没吃，去为团队买装饰品，有的家人不顾装饰是怎么的离谱，也主动的协作着家人，因为这都是为了团队加分，为了团队的荣誉。因为，大家都学会了一句话“反正死不了，我们豁出去了！”抱着这种信念，我们组的装饰是离谱的，记得第三天的主题是“蜕变、重生”，我们想了许多方案，但最终被一一推翻，最终选定的方案是“重温童真”，我们组的家人口中含着奶嘴、叨着奶瓶扮成小孩，那一时刻，我们放下自我，完成了人生的蜕变与重生，回到了孩提时代。第一晚上的活动是“齐眉棍”，每个人都有自己的想法，每个人都按自己的意思去做，但这样的结果是一次又一次的失败，一次又一次的重来，大家都埋怨着对方不协作。之后，刘昱兴老师让大家总结阅历，为什么会一次又一次的失败，总结过后，大家认为：1、团队要有统一的指挥，团队成员要无条件听从指挥；2、团队要有一个共同的目标；3、一心一意做好自己的本职工作；4、不要指责他人的缺点，要看到他人优点。就这样，我们找出了各自的优点、缺点，统一了思想。经过再一次的尝试，虽说也失败了，但大家好像更明白了。我们再来一次，朝着一个目标走着，时间接着走着，我们也在努力着，最终听见指导员说了一声“ok”，大家一下雀跃了，喊着“ye”，抱成团，跳动着，喜悦的泪水夺眶而出。包涵家人的缺点，并帮助他改正，相互汲取家人的优点，共同成长，收获成功的喜悦。这就是活动后我对团队的真正诠释。员工心理培训心得体会5员工心理辅导培训体会12年9月20日，我参与了澄江供电员工心理辅导培训，培训主要是以播放李强老师培训讲座的形式进行的，听过之后感想良深:一、企业是高校工作是学历在这个话题里，李强老师提出了“企业是没有围墙的高校”这一观念。现在的人才培育主要靠社会中的历练，在学校学到的学问只能占15%，而在社会实践中的实力培育等各方面的经验却能对你日后的胜利起到85%的作用。由此可见企业对我们每个人的重大意义，所以我们应当努力投身于目前的工作，不断为企业创建价值的同时，也是在熬炼自己的实力，为自己日后的成就不断做积累。二、成就人生的四堂课敬业做专家，成就人生的精彩。李强老师说的对，何为学问，多学多问就有学问，不学不问就没有学问，人的大脑好比一个仓库，仓库里放了什么，倒出来的就是什么，在工作中，不管做什么工作，都要不断的学习和积累，才能不断的充溢自己，让自己的一技成为所长，收获人生的成长与精彩。三、没有借口，完备执行李强老师说的好，一个人做事难免有错的时候，但为自己的错误找寻这样那样的理由，事实上对事实和结果不会有任何影响，只会抹杀一个人意志。借口只是敷衍别人宽恕自己的“挡箭牌”，掩饰弱点推卸责任的“万能器”。把属于自己的过失掩饰掉，把自己担当的.责任转嫁给社会或他人的人。我们应当培育这样一种观念：没有任何借口，不找任何借口，把对制定的目标的执行到位当成一种纪律。军人以听从吩咐为天职，冲锋号响了，对面敌人的机枪，你执行不执行冲锋的号令？不仅要执行，还要充分利用地形地物掩护自己，迎头而上，勇往直前，最终歼灭敌人。这就很好的体现了执行力的过程和结果。作为公司的一员，我们应当全力以赴解决工作中遇到的问题，在工作中发挥主观能动性，践行“没有借口，完备执行”。从小事做起，从点滴做起，注意细微环节。一件一件的落实，一项一项看成效，并在实干中不断总结阅历与教训。争取干一件成一件，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。四、拒绝埋怨拥抱胜利一个人在工作中的效率凹凸、贡献大小，很大程度取决于这个人的心态，调整好心态是做好工作的思想前提。有了好的心态就能专心的做好每件事情，反之很可能会给你所做的事带来自己都不满足的结果。这样怎么能够适应企业的改革与创新呢？怎么能够适应当今企业与企业之间、员工与员工之间、岗位与岗位之间竞争如此残酷的现实呢？结论只有一个：调整心态面对现实，努力工作以改革创新的理念，以劳而苦力的工作作风，去适应企业的发展与管理；同时还要以骄人的业绩去赢得企业的认可。五、心怀感恩与企业共命运感恩是一种境界，一种向心力，一种向善力。是的，理由很简洁，但简洁的理由却包含了深刻的道理：感恩原来是一种生活看法，一种人格的底座，是员工回报公司的基础。一个有着感恩之心的员工，会坚贞而无私，敬业而和善，富有责任感和使命感；一个有着感恩之心的员工，会把对公司的感谢，转化为孜孜以求、兢兢业业、主动进取的实际行动。一个有着感恩心的员工，会经常关切他人，关切公司，关切社会，和公司同呼吸共命运。同理，一个不会感恩的员工，是一个极端自私的员工；一个不会感恩的公司，是一个不会有长远发展的公司，也是一个对社会不会有贡献甚至很可能是危害的集体。通过这次培训，我学习到了许多，人就是在不断的学习中进步的。李强老师的至理名言就像一座灯塔，在我们徘徊迷茫的时候向我们指明前进的方向，朝着自己的幻想驶去。员工心理培训心得体会6能够参与到20xx年湖南省高校心理健康教化负责人研修班的学习，我感到特别幸运。因此，除了周五须要值班外，从周一至周四都在空闲时间去听了各位专家老师的讲座，这个过程中我是受益匪浅的。不仅学习到了更多的专业学问，还拓宽了视野。在这短短的4天的培训中，我却对其中的许多观点都印象深刻和感爱好。在第一天的培训中，我对席老师的几个观点印象比较深刻。第一，小孩子是玩出来的，要注意小孩子的各种感官的训练，形成感觉统合。在接触心理学之前，我对这个观点没有相识和想法，但是在此之后，我特别认可这个观点。不管是在今后的教学中还是对待自己的孩子方面，我们都要注意感官功能的开发，有助于身心健康的发展。其次，我们所面对的问题是适应社会生活的功能性过程。遇到问题不躲避而是面对它是我们选择成长和变得更加强大的过程，这是符合心理弹性的概念范畴之内。第三，学校应当注意主动教化。有探讨者发觉，华蜜者会发展得更好。主动教化不仅是有益于学生内心感受，而且对于个体将来的发展也是很有必要的。第四，发展教化询问有三项重点工作：课程、实践和督导。其中课程对于学校教化很重要是可以理解的，它是学校教化的基础和重中之重。但是实践和督导是许多的学校心理健康教化工作中都没有看到其中重要性。实践出真知，理论上的专业学问学得再好也须要经验实践的检验！督导是全部询问师都须要和应当进行的，它不仅能促进询问师询问实力的提升，而且可以帮助询问师进行疏解负面信息，维持心理询问师的心理健康。只有心理健康的询问师才能更好地促进来访者的心理健康。在其次天的培训中，我对李媛老师的一些观点也有许多感想。第一，心理健康教化不是独立王国，而是与学校其他工作相融合的。在李老师的整个讲解并描述的过程中，这个观点穿插在其中，到处的工作都显示了这个理念，如她们学校的电子科技很厉害，于是便充分利用这个人力、物力资源，利用大数据了解学生的心理状况，开发学校心理健康教化app，拓宽学生寻求心理帮助或是成长的途径，是一种很便利的方式。其次，学校心理询问的目标应当是有效解决学生思想、心理和行为问题，注意方式方法创新，分层分类开展心理健康教化工作，发展性和预防性相结合。虽然我们须要明确工作开展的大方向，但是我们还是要见机行事，对详细问题做详细的应对。针对问题/冲突改变绽开工作，不能一成不变。第三，找寻心理健康教化的资源，形成育人合力。李老师依据他们学校的特色提出了她们发掘出来的她们学校的资源，如教务处的课程与学分资源、文化素养中心的老师与学生资源、图书馆的心理学书籍举荐、后勤集团的园林科等、学工内部资源和教化重点项目、校医院的资料资源合作、与校外资源合作以及询问机构的兼职询问师等。当然不肯定每个高校都可以开发出这些资源，但是我们都可以主动发觉自己学校的资源，让心理教化工作的资源更加丰富，推动心育工作的发展，切实提高学生心理素养。第四，不断总结模型，强调机制了解。总结和反思是我们做任何事情都须要做到的，不仅仅是心理健康教化工作。形成模型之后，我们可以更好地运用和供人借鉴。行为须要有依据，我们不仅须要理论基础，也须要理解其背后的原理，只有这样我们才能更加敏捷地运用它。第五，嬉戏没有错，学生打嬉戏也是没有错的，但是假如无法限制自己的玩嬉戏的投入，那么你玩嬉戏就是存在问题的。这其中就涉及到自控力和自律的问题，只有当自己能够随时进入又能随时出来的时候，我们的这种沉迷才是健康、相宜的。在第三天的培训中，我听了关于精神障碍诊断标准的问题。对于这个内容，我最为印象深刻的一点就是我们是心理询问师，对于心理询问范围内的内容要娴熟地驾驭，而对于须要转介到心理治疗的状况我们应当能够精确地把握其界限，这也就要求我们了解心理治疗内容中的一些诊断标准。虽然我们不能够做出诊断，但是对于可以鉴别是否须要转介。遇到以下几种来访者状况，我们须要刚好转介。1。具有自杀意念或是自杀尝试；2。中度以上的焦虑、抑郁等障碍；3。间断反复发作、长久的焦虑或抑郁障碍；4。伴精神病性障碍的抑郁障碍；5。近期严峻社会应激，丢失或情感创伤。这五种状况我们须要烂熟于心。若延误病情可能会带来严峻的后果，不论是对询问师还是来访者。这些须要转介的状况要敏捷运用则还有赖于我们对于常见的精神障碍的诊断标准的了解，同时我们还可以借助一些简易量表来协助推断，如PHQ9心理健康量表、GAD7广泛焦虑量表、抑郁症状量表和焦虑症状量表等。在第四天的培训中，我听了岳晓东老师和徐凯文老师的讲座，他们都阐述了心理询问上的学问和观点。我收获到了几个印象深刻的点。首先，更加具体地了解到了精神障碍的内容，还了解到了各个流派对于心理询问的观点与技术，对不同的来访者可以采纳不同的方法，也可以多种方法融合运用，关键是须要适合该来访者。其次，徐凯文老师对于多重询问关系的问题进行了阐述，虽然我现在还不是老师，但是我的职业目标是老师，那么老师在做询问的时候就是具有双重身份的，也就和来访者既是咨访关系也是师生关系，在这样的多重关系下，我们须要做的不是被这个所束缚，而是发觉更多的有利于解决来访者问题的资源。最终，对于询问中的伦理关系，我今日也深刻地意识到他的重要性，虽然目前还没有遇到过法律纠纷，但是还是须要肃穆而慎重地看到这个问题，我们要提高专业学问、尽力去帮助来访者，也要学会爱护自己，只有这样我们的询问之路才能走得更远。短短四天的学习，我感觉自己收获了许多的干货，也感受到了，原来有这么多的心理学探讨者和酷爱者在发展着心理学，在心理健康做出自己的努力，这种努力和热忱也深深地感染到了我，让我对于学校心理健康教化有了更多的期盼和憧憬，希望自己能够接着前进，不断地打好基础，增加实践阅历，成为一位有想法、有热忱的心理学学习者、工作者。