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幼儿园美术教师计划集锦5篇 幼儿美术教化是学前儿童艺术教化的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径，须要老师做好教学安排。今日我在这给大家带来幼儿园美术老师安排，接下来我们一起来看看吧!幼儿园美术老师安排1今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订安排如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。5、在了解本班幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学支配2月份：太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶 、神气的狮子、太空3月份：脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼4月份：花儿朵朵开雪娃娃4.月亮睡觉了6.林间小屋5月份：漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画幼儿园美术老师安排2一、状况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师做主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力和审美实力。二、学期教学目标1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。4、能大胆运用各种线条和色调去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己喜爱的方式进行手工活动。7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力。三、详细工作支配第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画向日葵线描画其次周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画下雨天想象画第三周 我喜爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画拖鞋线描装饰画第四周 秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画海底总动员 创建想象画第五周 国庆休息第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画漂亮的秋天想象画第七周 向日葵水彩线描画 漂亮的秋天 线描画小蝌蚪找妈妈创建想象画第八周 我最喜爱的动物线描画 巨人 线描画我最喜爱的动物2线描装饰画第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 创建想象画图形想象画想象画第十周 我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画青花瓷线描装饰画第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画画大熊猫线描画第十二周 贴福字手工 漂亮的鱼线描装饰画漂亮的鱼线描装饰画第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画七彩花瓶水彩线描画第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画漂亮的花园线描画第十五周美丽的围巾线描装饰画 漂亮的大鱼线描装饰画树的衣裳想象画第十六周剪窗花手工 美丽的蚂蚁小姐线描装饰画剪窗花2手工第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画着陆伞2线描画幼儿园美术老师安排3我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创建力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，本学期接着在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的须要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力，才能更好实施新纲要。(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色调、线条、构图、造型，创建性地进行美术表现活动。(5)能运用较丰富的色调作画，进行简洁的布局，表现简洁的情节;能塑造出物体的基本结构和主要特征。(6)初步养成良好的美术活动习惯。2、内容与要求(1)引导幼儿辨别、宠爱并观赏自然界和生活中美妙的事物，并乐于表达自己的感受。(2)在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创建性地进行美术表现活动。(3)引导幼儿观赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。(4)引导幼儿相识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。(5)引导幼儿依据自己的意愿对画面进行简洁的布局，并能表现简洁的情节、内容和主题。(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟识物体的基本形态和主要特征。(7)帮助幼儿驾驭正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。(8)激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。(9)引导幼儿通过主动探究和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简洁的情节。(10)知道幼儿利用四周的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。幼儿园美术老师安排4一、学期美术教学安排(1)本学期美术班共分16课时蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时(2)本爱好班幼儿的基本状况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。(3)提高教学质量的详细措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在视察实物和图片的基础上进行独立作画的实力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。二、美术教学要求(1)绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中视察到的物体、简洁的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些协助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画;3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到色调艳丽。(2)手工方面1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会运用一些简洁的图案，作到色调显明;2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按依次粘贴到适当的位置上，相识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。(3)观赏方面观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美实力。三、美术教学材料的打算白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、幼儿园美术老师安排5一、现状分析在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，大班幼儿对美术活动有较深厚的爱好，喜爱动手涂鸦、绘画、也有肯定的审美实力和观赏实力，色调感较好。但其作品内容比较贫乏，特性化作品较少，基本功的发展缺乏坚固性，须要加强和重视。本学期我们将从幼儿的爱好和年龄特点动身来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注意想象、创建实力方面的发展。二、指导思想幼儿美术教化是学前儿童艺术教化的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。纲要指出：老师应依据幼儿身心发展的规律，有目的、有安排地通过美术创作和美术观赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和爱好。让幼儿在艺术教化中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要变更幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与沟通，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教化的质量，促进幼儿素养的全面发展。三、阶段目标20_.9-20_.12.(第一阶段)1、留意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。2、留意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。20_、3-20_、6(其次阶段)1、增加配色意识，尝试运用多种配色反复法，留意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。2、线条流畅，涂色匀称，并能按各种不同的工具的特性领悟地运用。四、详细措施1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教化。2、针对大班的美术教学状况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高老师的美术教学水平。3、在日常生活中，收集各种优秀作品，激励他们去仿照，引导幼儿视察、探究美术作品中的绘画技巧。4、学期结束，刚好进行教学反思与总结，为进一步推动下学期美术教学奠定扎实的基础。五、活动支配1、每周二、四下午一课时2、每天的区角活动本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页