语文八年级上册第9课《三峡》知识点汇总.docx

语文八年级上册第9课三峡知识点汇总语文八年级上册第9课三峡知识点汇总一、作者简介郦道元（469或472-527），字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以水经注最著名。二、故事背景水经注因注释水经而得名，它以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。三、理解词义1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。注释连山：连绵的高山。略无：毫无。阙：通缺，空缺。嶂：屏障似的高峻山峰。夜分：半夜。自：如果。曦：日光，这里指太阳。译文：在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 注释襄：上。沿：顺流而下。或：有时。宣：宣布，传达。虽：即使。奔：飞奔的马。疾：快。译文：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。注释素湍：白色的急流。回清：回旋的清波。悬泉：瀑布。飞漱：急流冲荡。清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。 良：实在，的确。译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。注释晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。 属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。凄异：凄凉怪异。哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。绝，停止，消失。译文：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。四、课文分段第一部分（）：写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。第二部分（-）：写三峡不同季节的景色。五、问题归纳1.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写山?突出了山的什么特点? 正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。2.素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。赏析这句话的含义。既有俯察近物，又有仰观远景。素湍绿潭，回清倒影属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间属仰观远景，以绝状山，以怪写柏，绘形写貌，形神兼备。怪柏显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。3.清荣峻茂，良多趣味。赏析这句话。 八个字总结全段，清字写水，峻字写山，荣茂写树、草。良多趣味，又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。体现了文章语言的准确凝练。4. 本段文字写三峡什么季节的风光?试分析。 秋季。以霜旦的霜暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。5.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。这句话从什么角度写秋景?试分析。重在绘声。长啸凄异哀转，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个凄字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。林寒涧肃足够凄清，高猿长啸足够凄异，哀转久绝足够凄凉。6.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体?本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将夏水置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有清荣峻茂的盎然情趣，故而合为一体描绘。六、课文主题文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )