数学二年级下册第四单元(表内除法二)----用9的乘法口诀求商.ppt

用用9的乘法口诀的乘法口诀求商求商表内除法（二）表内除法（二）问题：根据信息，你能问题：根据信息，你能在练习本上画在练习本上画一画、分一分一画、分一分吗？吗？故事故事引入：引入：在取经的路上，唐僧师徒在取经的路上，唐僧师徒四人路过一处庄园四人路过一处庄园. .唐僧这时候忽然感唐僧这时候忽然感到一阵口渴到一阵口渴, ,就派猪八戒和孙悟空去化就派猪八戒和孙悟空去化缘，摘缘，摘3636个西瓜，每人分一样多带在个西瓜，每人分一样多带在路上吃。路上吃。小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。问题：问题：1. 这幅图跟你们这幅图跟你们画画的结果一样吗？的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么画的？谁再来说一说你是怎么画的？（一）借助直观，自主探索用（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商的乘法口诀求商36943649想想：（：（ ）九二十七）九二十七想想：四（：四（ ）二十七）二十七四四4. 你们是怎么想到用这句口诀的？你们是怎么想到用这句口诀的？九九2. 谁能看图列出两道除法算式？谁能看图列出两道除法算式？3. 解决这两道题用的是哪句口诀？解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三口诀：三九二十七九二十七（二）运用规律，练口诀（二）运用规律，练口诀问题：问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！算式，口诀的作用可真大啊！639772985496637639728729546549 79 89 96 1. 填一填。填一填。36254253问题：（问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。这样就会算得又快又对。244816408361845279 2. 小猴摘桃子。小猴摘桃子。问题：（问题：（1）哪些同学先摘到了桃子哪些同学先摘到了桃子？ （3）都有哪些同学算对了都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。 （2）谁）谁愿意来汇报一下你的计算结果愿意来汇报一下你的计算结果？ 同桌比赛，看谁同桌比赛，看谁先摘到桃子。先摘到桃子。4930 182 488567 683644553572134266391893. 看谁算得都对。看谁算得都对。7727928784891996问题：（问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都）都有哪些同学算对了有哪些同学算对了？ 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁比赛开始！看谁算得对。算得对。 4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。小动物找到自己的家。问题：（问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！赶快动手连一连、写一写吧！ （2）谁来汇报一下你的结果？）谁来汇报一下你的结果？小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。 第第39页页“做一做做一做”，第，第3题。题。 第第40页练习八，第页练习八，第5题题。