中学教育工作实习心得.docx
中学教育工作实习心得 中学教化工作实习心得是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，重新编辑了一下发到职场范文网。惊慌而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。实习是我高校最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。从9月15日我们一行14人来到松滋试验中学到11月6日我们离开,近两个多月地时间是欢乐而充溢的.我们14个人,这个集体从最起先的互不熟悉,到最终亲如一家,很怀念大家一起备课,一起闲聊说笑的日子，这将是我珍贵的回忆.。下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习状况：一 教化实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从起先来的一个星期我们就接连为以后的教学做打算.来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是相互听指导老师的课,然后大家相互探讨老师们讲课的思路和对课程的处理.最全面的范文参考写作网站在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时的确应当留意许多问题.特殊是有阅历的老师们对一些学问细微环节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的过程中就揣摩假如是我来讲课应当怎么处理,应当怎么对待教材.第一个星期我们在开心而充溢的状况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在打算新课,我也同样打算教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意,我从函数的奇偶性起先讲起.本节内容很简洁但要讲清晰让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的状况,讲课的速度和深度应当怎么把握!第一次讲课我有一点点惊慌,尽管事先细致研读了教材并依据自己的理解仔细写了教案,可以说心中有数，讲课过程中依据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的看法.指出我的声音还不够嘹亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理.讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受状况.有了第一次讲课的阅历和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺,也越来越胜利.我努力从最简洁最清楚的角度来体现我的思路,让学生能够很简单理解.无论的再简洁的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式.课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和他们的理解状况,不懂的我再仔细的讲一遍.只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!我也帮老师批改作业和监考,从另一个侧面可以了解我的授课状况.依据作业和监考的状况我刚好调整我授课的进度和重难点.二 班主任实习班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。工作总结班主任实习就是要帮助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就起先了班主任工作，并且始终到实习结束。依据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个宁静的学习环境并及早进入学习状态；中午我们最终一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并依据须要讲解一些课外题目。指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，帮助老师工作。在对学生有了肯定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教化，依据学生的详细表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教化，使他们相识到自己的不足，刚好改正，并在班上做好的表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应当带有了切身体会。刚起先班主任工作我们都遇到的不少难题，比如 不敢主动和学生沟通，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样实行等等。对于这些问题我们小组特地在一起探讨，一起找寻解决问题的方法，每位同学受益匪浅。实习学校每周三下午都开一次班会职场范文网，从实习起先到实习结束的一个半月时间里,我们每周都组织班会,其主题新奇且有教化意义，比如 “迎国庆树新风”，“中学生活一个月来的反思”，“中学学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的主动性，学生主动参加，取得了很好的效果。利用课外活动我们组织了多次篮球赛，吸引了很多其他班的学生前来观看。以上就是这篇范文的具体内容，讲的是关于我们、学生、实习、工作、老师、一个、起先、学校等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
