人教版统编六年级毕业考试小升初语文试卷含答案.docx

人教版统编六年级毕业考试小升初语文试卷一、基础练习1.形近字组词哇_杆_植_俊_洼_秆_值_峻_2.“乾坤”在诗中指的是（ ）A.世界B.天地C.人间3.照样子，写一写。木格方格们用方格本写字。口_木_4.我能选词填空。认真的认真地看到他这个_样子，我们笑了。老师正在办公室_批改作业。5.“老师夸李明的这篇作文内容独出心裁，很值得大家借鉴。”这句话中“裁”的解释在字典中有以下几种，你认为该选哪种（ ）A.用剪子剪或刀割B.削减，去掉一部分C.决定、判断D.安排取舍二、按要求完成句子练习。6.读课文厄运打不垮的信念，填空。本文记叙了史学家_在艰难的困境中_次撰写明史巨著_的感人故事，表现了谈迁逆境中_的坚强意志和毅力。7.选择恰当的解释。大江滚滚东去。（ ）A.水流翻滚B.形容急速的翻滚C.水煮开，沸腾D.旋转着移动8.扩句。松鼠是动物。_生态保护区生长着银杉树。_我怀念朋友。_9.选择适当的词语。一_草莓一_松果一_纸船一_纸条_的风筝_的纸船三、根据积累填空。10.选词填空。A.姿态B.姿势小明做广播操，_很优美。（ ）柱子上的小狮子，_不一，形象各异，没有哪两只是相同的。（ ）11.想一想，填一填。（1）小明在考试的时候遇到一道难题，趁老师不注意时抄了同桌的答案。我想把左传中的“_”这句名言送给他。（2）_诺必寡_。（3）小信_则大信_。四、综合性实践。12.翻译下列句子。（1）三人行，必有我师。_（2）读书百遍，其义自见。_（3）温故而知新。_（4）学而时习之。_五、阅读园地。13.阅读文言文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？非然也。（1）“诲”在文中的意思是_。（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。_（3）选出朗读节奏停顿正确的一项（）A.思援弓缴而射之B.思援弓缴而射之C.思援弓缴而射之（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ）A.学习要善于观察，实事求是。B.两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。C.学习应专心，不可三心二意。14.读下面的句子，回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2）读了本文后，你受到了什么启发？_（3）给本文加一个合适的题目：_。（4）花（费废）_苦（恼脑）_他（向像）_著名学者朱熹请教。六、习作表达。15.生活中经常会发生一些有趣的事，用日记的形式把它记下来吧！注意日记的格式。参考答案一、1.【答案】哇哇乱叫旗杆植物英俊洼地麦秆儿值日峻岭2.【答案】B3.【答案】咱咱们咱们一起去上学桌课桌教室里的课桌摆放的整整齐齐。4.【答案】认真的认真地5.【答案】D二、6.【答案】谈迁两国榷不怕困难、不怕挫折7.【答案】A8.【答案】松鼠是非常可爱动物。生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。9.【答案】个颗只张飘荡飘流三、10.【答案】BA11.【答案】（1）失信不立（2）轻信（3）成立四四、12.【答案】（1）三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。（2）读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。（3）温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。（4）学过的内容要经常复习它。五、13.【答案】（1）教导（2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3）A（4）C14.【答案】（1）囫囵吞枣日积月累草草了事（2）读书一定要用脑想，用心记。（点到即可）（3）囫囵吞枣、一目十行、不求甚解等（4）费恼向六、15.【答案】略语文试卷5 / 5