幼儿中班游戏活动教案《运纸盒》范例.docx

幼儿中班游戏活动教案运纸盒纸盒是儿童身边常见又熟识的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探究、想象空间。在运纸盒的嬉戏活动中激励幼儿亲自尝试，让幼儿体验嬉戏活动中的欢乐，培育幼儿的合作实力，发展幼儿的创建性增加幼儿的自信念。1.探究纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。2.感受纸盒嬉戏的欢乐。纸盒若干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫一、热身活动说儿歌做打算运动。请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍，请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸盒师讲故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双美丽的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店选择好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小挚友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢？1、初步探究纸盒的玩法。幼儿自由分散探究玩纸盒，老师巡察视察。2、引导幼儿相互沟通展示纸盒的各种玩法。3、再次探究与同伴合作着玩，再次沟通。师：老师告知你们哦，两个小挚友、三个小挚友一起玩会更好玩呢！（规则意识）嬉戏起先；嬉戏玩法和规则：小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有许多的困难，我们要钻过山洞（拱形门），跳过小河（绳子），爬过草地（泡沫垫）才能到小蜈蚣的家。老师提问，引导幼儿探究嬉戏玩法，了解嬉戏规则。遇到山洞时，怎么过去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河时，怎么过去？怎么跳呢？（要求要跳过去,不能掉到小河里。）（幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起跳）遇到草地时，怎么过去？告知孩子不遵守嬉戏规则的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。幼儿分两队，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的嬉戏。大班美术公开课教案纸盒、纸箱造型大班科学活动教案会悬空的纸盒娃娃大班下学期美术教案纸盒做楼房幼儿大班数学教案好玩的纸盒