201--201-学年一年级第二学期健康教育工作总结.docx

201*-201*学年一年级第二学期健康教育工作总结 201*-201*学年一年级其次学期健康教化工作总结201*-201*学年其次学期一年级心理健康教化工作总结（XX小学xxx）一个学期来的健康教化课，在学校领导的重视下，我仔细的完成了教学任务，提高了一年级小学生对卫生保健学问的相识,帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康休戚相关的相识，在日常生活和学习等方面，都能时时到处从卫生动身，初步养成了较好的卫生习惯。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教化本职工作重要性的相识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未曾变更的干劲。一、教化教学工作方面工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育，这样可以使学生尽快地养成习惯，形成技能。第三重视学生的思想教化，利用健康教化的特点结合详细内容，向学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。二、学生心理健康教化，确保学生健康成长。我们依据本班学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、询问和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展供应必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成果偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素养教化的实施。针对我班单亲家庭的学生比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教化，实践证明，我们的工作取得了不错的成果。三、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。刚起先我们就开展了讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康教化学问传播，培育了学生科学的健康观。学问是教化的基础，让学生建立健康教化的卫生行为是关键，平常时刻在督促学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对学生的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。室内外环境的清洁方面，教化学生要留意室内清洁，通风透气，常拖地，歼灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。经过一期的规范和培育，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校内里、在教室里越来越少。在健康教化课上专题讲解并描述红眼病、龋齿的症状和预防措施，教化学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教化，多吃簇新的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长协作下，学生的龋齿发病率比较低，全期学生没有发生一例红眼病。回顾这一学期的工作，这个学期虽然取得了肯定的成果，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力气。其叶发觉了很多不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学水平与修养。201*年7月1日扩展阅读：201*-201*学年度其次学期一年级健康教化安排201*201*学年度其次学期健康教化安排冰溪小学一年级一、学生状况分析一年级学生经过半年的健康教化学习，他们驾驭了肯定的健康学问，养成了一些良好的健康习惯和行为。他们年纪较小，约束力和自制力较差，老师要具体地尽量以通俗易懂的语言赐予讲解，同时注意课堂的生动趣味性，以引起他们的情感共鸣，激发他们的探究欲望。二、教材分析本教材融实力培育与学问学习及行为习惯养成为一体，对帮助四年级学生驾驭正确健康的体育卫生学问，形成健康的行为习惯，起着基础的作用和主动地促进作用。本册教材共分九课时：第一课时为高血压的预防；其次课时为糖尿病的预防；第三课时为龋齿的预防；第四课时为碘缺乏病的预防；第五课时为蛔虫的预防；第六课时为肥胖、养分不良的预防；第七课时为爱护视力，预防近视；第八课时为天气与健康；第九课时为传染病是怎样传染的。三、教学要求1.增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我爱护”实力。2.学习常见病的预防，能正确相识自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。3.帮助孩子巩固爱护身体健康的学问。提高孩子的自我爱护实力，促进少年儿童良好卫生行为习惯的养成，为拥有“光明的将来”打下坚实的基础。四、教学措施1.仔细学习小学生健康教化大纲和中小学专题教化中关于健康教化的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教化。2.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。3.通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境。4.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。5.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育学生的健康行为。五、教学进度表课时第一课时其次课时教学内容高血压的预防糖尿病的预防第三课时第四课时第五课时第六课时第七课时第八课时第九课时龋齿的预防碘缺乏病的预防蛔虫的预防肥胖、养分不良的预防爱护视力天气与健康染病是怎样传染的201*.2.27友情提示：本文中关于201*-201*学年一年级其次学期健康教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年一年级其次学期健康教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页