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关于小学生个人暑假计划合集六篇 关于小学生个人暑假安排合集六篇小学生个人暑假安排 篇1暑假将至，每个学生对于暑假生活的支配不尽相同，为了在暑假期间温故学问、获得提高，为新学期的学习建立较好的基础，对小学生来说，有安排要比无安排学习好得多。那么怎样制定暑假学习安排呢?大致包括三方面的内容：一、进行自我分析。分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很细致。二、分析自己的学习现状。1、可以和全班同学比，确定看自己的成果在班级中的位置，用"好、较好、中、较差、差"来评价。2、是和自己该学科成果的过去状况比，看它的发展趋势，用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。三、确定学习目标。正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时间的极大奢侈。学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。学习目标要定明确，便于比照和检查。四、科学支配时间。1、全面。支配时间时，既要考虑学习也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。2、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充足，思维活跃，把比较简单的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。支配自己的学习生活内容。小学生个人暑假安排 篇2自古以来阅读就是一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。也能通过这样的途径学习他人的先进阅历，让自己能更加胜任教化教学工作。因此特定暑假阅读安排如下：一、读书目标：1、通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。3、通过读书活动，树立正确的'世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践实力。3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教化、享受人生，提高生命质量。三、开展读书活动的主要措施：1、要使读书安排不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。3、同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，或反思，不提高自己的各方面素养与综合实力。四、所读书籍：1、朱华忠的教化，诗意的栖居。2、闫学的跟苏霍姆林斯基学当老师3、储晋的让孩子从今不怕写作文4、现代家长。才智的人生从读书起先，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！小学生个人暑假安排 篇3一、会作息1、养成良好的休息习惯，早睡早起，保证休息10个小时。2、每天早上七点起床，晚上八点半睡觉。二、会自学1、每天用几个小时的时间做两页暑假作业；写一篇日记；一百道口算题。2、每天读一些关于动植物的书，最好是百科书。3、每天读一小时英语单词，最好把它背下来。三、会健体1、每天到楼下的游泳池里练习游泳，争取在暑假里学会游泳。2、在室内跳跳绳，踢踢球等养成良好的运动实力。四、参与的爱好班1、跆拳道班（周一、周四）：可以熬炼手脚的攻击实力。2、主持与演讲新班（周二、周五）：练习了说的实力，提高了自己的胆识。3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以欢乐的放声歌颂。五、会消遣活动1、外出旅游一次，最好是海边，因为可以看看海景，品尝美味的海鲜。2、约上我的两个小伙伴一起到公园里快欢乐乐地玩耍。3、每天保障一个小时的户外活动或运动。4、每天给爸爸妈妈泡一杯可口的乌梅汁，让他们消暑解渴。5、邀请同学或是小挚友来我家作客。6、每周玩电脑两次，每次1小时左右，30分钟休息一次。小学生个人暑假安排 篇4一、读书目标：1、通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践实力。3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教化、享受人生，提高生命质量。三、开展读书活动的主要措施：1、要使读书安排不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。3、同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，或反思，不提高自己的各方面素养与综合实力。四、所读书籍：1、朱华忠的教化，诗意的栖居。2、闫学的跟苏霍姆林斯基学当老师3、储晋的让孩子从今不怕写作文4、现代家长。才智的人生从读书起先，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！小学生个人暑假安排 篇5又是一年暑假，又是新的成果报告单。心里有一些毛骨悚然。细致看了一下成果单，发觉成果不如预料中的那么好。由于马虎每科都比当时估的分低，但我并没有泄气。我细致分析找到解决的方法。学习，首先我们要坚持，不能半途而废。初二时，班主任为了改善我的数学成果，每天坚持让我做五题。结果，成果取得了巨大成就。仿照这个，我做了详细的学习安排。我的学习安排是这样支配的：一、每天做五道数学题，复习以前学过的重点，预习九年级的课本。多做易错题，争取在下学期的预习考试，不因马虎失分。二、每天听英语磁带半个小时，大声朗读并背诵，达到熟能生巧的地步。努力超过别人。三、理化科不能靠死记硬背，要多做题，要学会举一反三，题型做多了遇到相像的题目也就知道该如何下笔。四、读书破万卷，下笔如有神。多读书总是好的，为此，我常常跑到书店去看书。但学习语文，也不能马虎。古诗词是重要的一块，中，高考都要考，所以我们要留意，尽量留意避开错别字。五、学会整理笔记，笔记是复习最重要的一种方式。只有会复习，想复习才能把成果提高。复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们驾驭了，是重点我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培育自己的爱好爱好成为全面发展的好学生。在暑假我们也可以去开阔视野，帮父母做力所能及的家务，参与夏令营和体验生活的活动。体现一丝一缕，当之不易。小学生个人暑假安排 篇6一、时间支配1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。2、安排与非安排如无特别状况，每天必需完成以上安排；每天的安排在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配；假如因外出旅游、回乡下度假等意外支配，可临时不予执行；可以间或睡懒觉，但不要影响当日安排的实施。二、学习安排1、不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。2、语文课程安排7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名着导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。3、数学课程安排查看。7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；假期完成五年级奥数提高班的自学，基本驾驭其要领，有选择性选择典型题目做。自己留意计算细心化的订正。4、英语课程安排英语学习实力和成果一般，要重点加强学习爱好和实力的培育；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；若有爱好、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。三、活动支配1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；3、每天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小挚友玩等，要留意平安；4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简洁做饭等；5、一个人尝试独立在家呆12天；邀请同学或者小挚友在家玩若干次，并独立款待；6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字实力的提高；7、尝试掌管家里经济和家务支配12天，当12天家长；8、其他：依据详细状况，敏捷支配。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页