2013材料作文审题立意(谭).ppt

2近三年全国各地高考作文命题特点近三年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有命题作文作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作包括半命题作文文)、材料作文、材料作文(也叫也叫“新材料作文新材料作文”或或“命意作文命意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文命题的情况看，话题作文三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，材料作文有加强的趋势，2010年和年和2011年年“材料作文材料作文”都占都占50%至至60%;而而2012年，全国年，全国17道作文题中有道作文题中有16道是道是“材料作文材料作文”(只有江苏卷的以只有江苏卷的以“忧与爱忧与爱”为题写作为题写作是命题作文是命题作文)，比例高达，比例高达95%!走进高考走进高考67例例2 20112 2011年高考年高考( (辽宁卷辽宁卷) )作文题作文题 阅读下面一段材料，根据要求写不少于阅读下面一段材料，根据要求写不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。苹果红红的就抢着说：闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们你们怎么了？怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到什么味也没闻到.”.”还有一个学生上来摸了摸说：还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？这是什么苹果？” 还有一个学生讷讷地说：还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了老师，今天我感冒了。” ” 哲学家哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。 要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。范围，不要套作，不要抄袭。习习题题2 2 有人做了这样一个试验：用铁链拴有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的来铁链上的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只个都完好，只有有1 1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 结果结果 狗跑了狗跑了. . 原因原因 9999个铁链都好个铁链都好, ,只有只有1 1个坏了个坏了 立意：小过错带来严重后果。立意：小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微祸患常积于忽微. 千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴。五、求异同法五、求异同法 例例5 2011年湖南卷作文题年湖南卷作文题阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家大家好，我来了！好，我来了！”而现在她说的是而现在她说的是“谢谢大家，你们来谢谢大家，你们来了！了！” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。 技法指导技法指导 相同点相同点: 同一个人说的同一个人说的 都是都是“来了来了” 不同点不同点: 过去第一句话是过去第一句话是“大家好，我来大家好，我来了了.” 现在变为现在变为“谢谢大家，你们来了谢谢大家，你们来了”. 解析此材料至少要把握三个要点：解析此材料至少要把握三个要点： （1）“我我”“”“你们你们”（2）“谢谢谢谢”（3）前后两句话的对比变化）前后两句话的对比变化. 这不仅是话语的变化，更重要这不仅是话语的变化，更重要的是的是观念、态度的变化观念、态度的变化，我们应该，我们应该赋予其积极的意义：赋予其积极的意义：歌手由以自我歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩感恩 . 立意立意: 注重自己，更要注重他人注重自己，更要注重他人. 放低自己，感激他人放低自己，感激他人. 人人为我，我为人人人人为我，我为人人 不能孤立地只着眼于一个角度一个不能孤立地只着眼于一个角度一个方面，比如谈方面，比如谈“感恩感恩”，必须放在正确，必须放在正确处理自我与他人关系的框架里，并且着处理自我与他人关系的框架里，并且着眼于这种眼于这种“感恩感恩”对于人生发展的影响。对于人生发展的影响。习题习题5 2011年上海卷作文题年上海卷作文题 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。会过去。 2、契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句、契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。铭文：一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于不少于800字，字，(2)不要写成诗歌，不要写成诗歌，(3)不得透露不得透露相关个人信息相关个人信息. “什么可以过去？什么可以过去？”、“什么不可以过去？什么不可以过去？” 我们在成长的经历中，肯定会涉及到成我们在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，如果做过什么不光彩的事情，做过什但是，如果做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。中。 我们还可以从世界、国家的发展来谈社我们还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。这些历史骗，做出对老百姓不负责的事情。这些历史永远不会过去的。永远不会过去的。 比如写比如写“青春青春”，时间易逝，但是奋，时间易逝，但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不会过去；会过去； 比如写比如写“灾难灾难”，汶川地震过去了，汶川地震过去了，我们众志成城我们众志成城,共建家园精神永远存在。共建家园精神永远存在。 小结小结高考材料作文审题立意方法高考材料作文审题立意方法一、抓关键句法一、抓关键句法二、由果溯因法二、由果溯因法 三、明确褒贬法三、明确褒贬法四、分析关系法四、分析关系法 五、求异同法五、求异同法小结小结强化练习强化练习1、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。于是安泰被弄到空中扼死了。 根据材料，联系实际，自选角度写一篇议根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文论文. 材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源安泰离开了力量之源大地母亲。大地母亲。 我们可以从三个角度来立意：我们可以从三个角度来立意： 2、(一一)志愿军英雄马玉祥曾说：志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个到地方，我也是个兵兵，现在离休了，我还，现在离休了，我还愿当个老愿当个老兵兵，这辈子我掂量自己，只要够，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。个兵的份量就心满意足了。” (二二)拿破仑说：拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是一不想当元帅的士兵不是一个好士兵。个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约写成一篇约800字议论文。字议论文。强化练习强化练习 先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解价值，要正确理解“兵的份量兵的份量”的具体内涵。而对拿的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。值观。 审题时还应注意审题时还应注意“联系时代特点联系时代特点”这句话，也就这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。的实际来确立人生的目标。、从前，在美国标准石油公司里，有一位、从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油每桶四美元的标准石油”字字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美每桶四美元元”，而他的真名倒没有人叫了。，而他的真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。公司的第二任董事长。请就此材料，写一篇文章。请就此材料，写一篇文章。强化练习强化练习写上写上“每桶四美元的标准石油每桶四美元的标准石油”，只是一，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。班。38谢谢谢谢!