2022活动计划模板汇总六篇_1.docx

2022活动计划模板汇总六篇活动安排 篇1为实行共青团中心改革方案有关精神，深化实施高校基层团支部“活力提升工程”，定于今年秋季学期面对全国高校开展“活力团支部”创建遴选活动。有关事宜如下。一、活动时间20××年10月中旬至12月下旬二、活动范围面对全国各高校（含高职院校、民办高校、独立学院）的学生团支部（总支），包括班级、社团、活动项目、试验室、宿舍等各类学生团支部（总支）。全国共遴选产生1000个“活力团支部”。三、遴选条1思想引领成效好。团支部（总支）坚持思想引领核心任务，主动开展社会主义核心价值观主题宣扬教化活动，取得良好成效。2组织运行活力强。团支部（总支）在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实，组织运转规范、顺畅。3.工作开展活力强。团支部（总支）有明确的工作职责，能够刚好改进创新工作方式载体，工作开展富有针对性、实效性。4团员参加活力强。基层民主及团支部（总支）的设置方式和成员配备较为完善，团员学生能够主动参加、推动团支部（总支）的工作和建设。5宣扬展示活力强。团支部（总支）能够利用新媒体平台和其他宣扬阵地广泛开展支部活动和工作成果宣扬展示，在校内内产生良好的示范效应。四、活动支配1校内创建（20××年11月底前）：各地各高校团组织对活动进行广泛宣扬发动、组织申报、资格审查和遴选，组织基层团支部制作视频、H页面或图综合类新媒体作品，对支部活动和工作成果进行展示、传播，激励高校实行网络投票等形式进行遴选，每所高校可举荐到个“活力团支部”候选集体（候选对象须在校内进行公示）至省级团委学校部。2省级遴选（20××年12月上旬）：各省级团委学校部会同有关方面，根据安排名额的120%（见附1），对各高校举荐对象进行遴选，将“活力团支部”候选集体汇总表（见附2）和“活力团支部”候选集体申报表（见附）于12月8日24:00前报送至团中心学校部邮箱。并通知各候选集体于12月10日24:00前完成网络申报工作，网络申报系统地址：xx。未举荐进入全国遴选的团支部无需进行网络申报。3全国遴选（20××年12月中下旬）：团中心学校部会同有关方面，通过事迹展示、网络投票、集中评审等方式，确定1000个“活力团支部”并通过有关媒体平台予以公示；经公示无异议后，以团中心学校部名义在有关媒体平台正式发布结果名单，并进行通报表扬，发放电子证书。五、有关要求1请各省级团委学校部尽快将此通知转发本地区各高校。2各地各高校团组织要对此活动充分重视、仔细组织、广泛宣扬，充分发动各类学生团支部开展创建活动，广泛宣扬创建活动中涌现出的先进典型。要注意坚持公允、公正、公开的遴选原则，组织开展好本级遴选各个环节的工作。3各高校团委报送候选集体的时间、方式等事宜，由各省级团委学校部结合自身实际予以驾驭。请各省级团委学校部根据遴选条及举荐名额安排表中的规定名额，按时将遴选出的“活力团支部”汇总表和申报表统一报送至团中心学校部。4各团支部制作的新媒体作品须为原创，主题显明、内容新奇、寓意深刻。内容主要反映自“活力提升”工程开展以，团支部在提升组织活力、工作开展活力、团员参加活力和宣扬展示活力等四个方面的特色成果和阅历做法，既可全景展示团支部活力提升的整体创建成果，也可以特景展示团支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分为微视频类、H页面类和图综合类。微视频类作品运用flv格式，视频长度4-8分钟，上传至“腾讯视频”网站。H页面类作品基于H网页技术，包括“云”“兔展”“易企秀”等新媒体软设计的产品，作品长度为10-20幅页面。图综合类作品可包括漫画、书画、摄影、海报等作品，体适合网络新媒体的语境语感，字内容和配图和谐一样，以微信公众平台为载体发布，图片去水印。新媒体作品链接在申报表中一并报送。六、学院支配：药学与生物工程学院分团委对“活力团支部”创建遴选活动高度重视，将做好相关优秀团支部的推选工作。请申报支部在11月1日前主动与分团委组织部联系。活动安排 篇2根据学校“爱鸟护鸟”活动方案的要求，一年一班全体师生实行各种形式，主动投入到“爱护鸟类、关爱自然、共创漂亮家园”宣扬教化活动中。在为期一周的“爱鸟周”活动期间班级通过开展主题班会、图片展、征文、绘画等多种活动，教化大家爱鸟、护鸟，爱护自然，取得较好效果。一、活动目的鸟类是人类的挚友，爱护鸟类是我们生存环境中不行忽视的重要部分。通过举办“爱鸟周”活动，旨在掀起爱鸟护鸟，引起全校学生对爱鸟护鸟的相识和爱护环境的自觉性，增加全校师生乃至全社会的环境意识和道德素养。二、活动支配与内容为更好地开展此次“爱鸟护鸟”活动，班主任非常重视，亲自组织、支配班级相关活动。活动期间班级安排组织如下活动：1、召开一次“爱护鸟类、关爱自然、共创漂亮家园”主题班会。宣扬“爱鸟护鸟”活动方案，使同学知晓“爱鸟周”活动的目的、目标任务及相关要求。仔细学习“爱鸟护鸟”，并就如何爱鸟护鸟绽开热情探讨。主题班会上同学们纷纷表示要用自己的行动来爱惜鸟类，与鸟类和平相处。2、开展搜集鸟类图片及介绍鸟类相关学问的书籍、资料活动。对大家搜集的相关资料、图片由班级进行集中整理，并进行一次小规模的展览。同学们抱着极大的新奇心观看鸟类图片、仔细听老师讲解，使同学们更多地了解他们那个层次上的鸟类学问，同时也相识到鸟儿的可爱和爱护鸟类的重要性，纷纷在黑板上留下自己的护鸟宣言。3、组织班级同学以“爱护鸟类、关爱自然、共创漂亮家园”为主题的绘画、征文及制作手抄报活动。同学们纷纷发挥各自的特长，主动参加。经班级评比后将3幅书画作品、3幅手抄报和3篇征文上报学校。活动安排 篇31. 亲子接力打算：20米长场地嬉戏规则：四组全部同学和家长（一人）参与，四组同学和家长分别站在场地两边按次序排好，听到口令后，四个小组的第一个同窗同时从动身点疾速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到其次个同学，顺次类推，最终按接力的速度取前三名，辨别给小组加30、20、10分。2. 妈妈队拍球表演3. 我的小球拍拍拍筹备：皮球（13个）嬉戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，其次组的家长数数，接着其次组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最终按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。4. 亲子跳绳打算：每人一条绳索嬉戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲子跳绳，其次组的家长数数，接着其次组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最终按小组跳绳的数目取前三名，分别给小组加30、20、10分。5. 夹弹珠打算：弹珠、塑料碗、筷子嬉戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由其次组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。6. 抢椅子打算：13张椅子嬉戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），依据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，其次名加20分，第三名加30分。7. 钓鱼打算：六十个易拉罐和十三根鱼杆嬉戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁帮助），第一组停止后由其次组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。活动安排 篇4指导思想：21世纪对人的素养提出要求只有具有较高的科学素养，才能成为新世纪的主子，小班年级组课题活动安排。我们今日的幼儿就是明天的主子，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是学问经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素养，这就要从娃娃抓起。“幼儿科学教化”作为我园的探讨课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论学问，不断转变教化观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教化理念的老师。本学期，我们小班组的科研活动安排主要依照以下几点的理论依据，绽开活动。1、依据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间，理解、敬重孩子的想法，爱护幼儿的新奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时，我们也将发展幼儿的科学实力，如视察实力、思维实力、表达实力，创建实力。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学教化意识，提高老师捕获科学教化契机的实力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子相识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起相识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，绘声绘色，让我们孩子都能得到发展。4、角落活动的开展始终都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容，幼儿教案小班年级组课题活动安排。详细实施安排第三周：1、学习科研安排，了解本学期科研活动的方向。2、探讨沟通小班如何开展课题活动。3、探讨如何在活动中渗透科学教化、引发对四周环境改变的关注。4、学习文章。5、探讨各班自然角的种植状况。第五周：国庆放假第七周：1、学习文章。2、对9月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨各班科学角落活动开展的.状况。4、探讨如何开展关于秋天“水果王国”的活动。5、沟通九月份的科学心得。第九周：1、学习文章。2、老师每人设计一个科学角落活动。3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，老师举例说说。4、探讨各班集体活动的开展状况。5、制定远足安排。6、参观稻田。第十一周：1、学习文章。2、对10月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、探讨沟通如何组织好远足活动去大桥公园找秋天。5、沟通十、十一月份的心得。第十三周：1、学习文章。2、沟通各班子课题的开展状况。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。第十五周：、学习文章。、探讨如何开展小聪慧科技周的活动。、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教化活动。4、探讨本月每班如何支配操作材料，带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。5开展小聪慧科技周活动，沟通各班的开展状况第十七周：、学习文章。、对12月份的科学活动进行修改、整理。、沟通科学心得。、回顾各班一学期的课题开展状况。5、沟通课题总结。活动安排 篇5项目施工过程中，剪力墙、边角柱上下层接槎处常常出现胀模、错台，给整个施工质量带来了肯定的负面影响，针对于这种状况， QC小组确定组织一次质量限制活动安排。QC小组成员：组长：凌明俊副组长：刘晓燕、尹马林组员：向东、辛德根、温竟聪、王承忠、张天财、游玉安、李胜、史瑞星、朱云飞、于雪明、代安明、康中见详细活动内容：1. 组织项目管理人员及施工队管理人员现场查看错台胀模实例。2对其缘由作出分析并提出解决方法3. 将确定的新做法以B3区为例，逐步在整个项目推广活动时间：20xx-10-1120xx-10-16 20xx-10-11组织活动人员现场查看错台、胀模实例，分析缘由； 20xx-10-12技术部下发详细做法技术通知单； 20xx-10-13在B3区现场选址起先样板施工； 20xx-10-16再次组织活动人员查看效果，并在全项目推广活动记录120xx-10-11现场查看的胀模错台状况经过现场查看、分析探讨，错台、胀模的主要缘由为模板下部封堵不严且没法加固，要杜绝此类状况须模板下包且要预埋螺杆以便加固，技术部据此须要出技术通知单明确做法2、 20xx-10-13技术部依据探讨结果下发的新做法：4、 B3区现场起先示范模板下包加固预埋的螺杆5、 20xx-10-16模板下包的成型效果本次样板效果良好，QC小组在项目部在高层C1C2区、A3区、B2区、B3区进行了推广，经过近一个月的连续检查，C1C2区实行模板下包的共324个点，错台8个点，错台率为2.5%，同比下降了48各百分点A3区实行模板下包的共78个点，错台2个点，错台率为2.6%，同比下降了39各百分点B2区实行模板下包的共83个点，错台2个点，错台率为2.4%，同比下降了31各百分点B3区实行模板下包的共116个点，错台4个点，错台率为3.4%，同比下降了53各百分点此次活动很胜利，QC小组将接着在全项目中推行实施 模板下包的效果活动安排 篇6将探讨性学习与社会实践相结合，走向社会，关注社会问题，尝试解决自己探讨的社会问题。感悟生活，感恩教化，使之成为学生课余生活的有益补充，丰富学生假期生活的情感体验。2、目的意义：变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间；激发学习爱好，增进生存体验；在实践活动中，加强道德体验，提升自我。第一步：编组、选题第三步：制定活动方案第四步：探讨设计详细操作方案第五步：实践活动（视察、访谈、问卷、体验）第六步：分析活动资料（1）在生活中提炼。酷爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。（2）在爱好中选择。学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。（3）合理利用各种资源。充分利用网络资源。1、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）。（1）城区白色污染调查探讨 （4）关于生活用水状况调查探讨（5）关于生活垃圾分类处理的可行性调查（6）我市道路状况及改进看法调查（8）中学生的消费观念与行为探讨 （10）中学生学习习惯的调查与探讨2、道德体验系列活动（1）参与感恩父母“四个一”活动。“四个一”即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整齐的居住空间、每月一次家庭主子”。填写活动小结。（2）为了弘扬国学传统文化，传承国学精髓，力求知行合一，把学习弟子规作为学生思想道德教化的载体，以“学弟子规养德行、学做人”为目的，以诵读、感悟、体验弟子规为详细内容，开展系列教化活动。进行学部背诵评比。（开学其次周）3、“暖和冬日”主题教化系列活动（1）开展“阳光健身”主题教化活动。坚持每天熬炼一小时，实现“体锻健身、体锻益智、体锻育德”的目标，激励家长带领孩子一同开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动，营造蓬勃热情的体育健身氛围，并填写活动小结。（2）观看体现善心、弘扬乐于助人精神、主动向上的具有教化意义的优秀影片。填写观影感言。1、20xx年2月17日前，各班收集下列社会实践材料之一：（1）社会实践活动调查登记表。（2）活动照片、录像、录音等资料。（3）各组活动的相关记录。2、社会实践活动总结和表彰。（开学第一周）（1）各班自行组织，以班会、板报等形式，进行社会实践活动总结。（2）德育处组织社会实践活动展示。