中班科学优质课教案及教学反思《小动物们如何过冬》例文.docx

中班科学优质课教案及教学反思小动物们如何过冬萌发关切爱惜小动物的情感。了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的相识。重点难点重点：萌发关切爱惜小动物的情感。难点：懂得动物生存与自然环境的关系。活动打算阅历打算：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些方法。物质打算：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、南方)。活动过程一、知道动物怎样过冬。1.讲解并描述故事小动物过冬，提问：故事里的小动物是怎么过冬的?2.嬉戏：给小动物找过冬的地方。让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。出自:屈;老.师 (换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3.表演嬉戏：小动物过冬。幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听老师信号，找到场地布置的过冬的地方：谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去?谁冬天躲起来睡大觉?谁躲在家里吃东西?谁飞到南方去过冬?二、关切动物的生存。我们怎样关切爱惜小动物?我们是怎样过冬的?课后反思：本次活动中，我注意儿童的主体性的发挥，敬重幼儿的年龄特点，注意活动的趣味性，并且本次活动赐予幼儿充分自由探讨时间，以激励幼儿大胆沟通。但是本次活动中也有不足之处，在嬉戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小挚友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参加性。