大班社会优秀教案及教学反思《学做小客人》汇总.docx

大班社会优秀教案及教学反思学做小客人1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习运用礼貌用语进行交往。2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。活动打算：1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。2. 电话两部。活动过程：一. 老师向小挚友介绍活动内容及简洁要求。老师要带XX小挚友去XX小挚友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二. 幼儿到XX小挚友家做客，在做客过程中学习礼貌1. 学习有礼貌地问候主子。到了主子家轻轻地敲门，见了主子会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会运用合适的称谓。2. 学习有礼貌地与人交往。(1) 对于主子的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说感谢。(2) 在别人家不随意翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随意插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。(3) 与主子要友爱相处。(4) 学习有礼貌地与主子告辞。(5) 临走时，向主子说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。三. 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小挚友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、感谢、再见，并且不随意乱拿别人的东西。;.来源屈.老师教。案网;以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。四、活动延长： 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行探望做客的教化。(1) 甜甜敲门时很用力，她这样做好吗?(2) 小客人进门时没问好，这样做对吗?(3) 乱翻主子东西好不好?应当怎样做?教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。