小班数学优秀教案及教学反思《找圆形》最新.docx

小班数学优秀教案及教学反思找圆形1.有爱好地参与找圆形活动，能从日常生活用品及玩具中找出具有圆形的面，并能发觉别人没有发觉的圆形。2.乐意参与操作活动，能遵守操作规则。活动打算：1.圆形实物若干，PPT。2.放大的缺少轮子的图片。活动过程：1.出示实物，引出话题。今日老师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么?和幼儿一起视察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什么形态的?老师示范画圆，幼儿打开操作材料，跟画圆。2.找圆形。老师出示放大的缺少轮子的图片：小挚友看看图上有什么?咦，这些车子能骑、能开吗?为什么呀?小挚友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢?来;自.屈;老师;教.案;我们小挚友来帮帮忙好吗?找找看，应当画在哪里?老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。幼儿操作，老师视察指导。3.找找生活中的圆形。刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小挚友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?(教案出自：快思教案网)回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。