小班美术公开课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选.docx

小班美术公开课教案及教学反思美丽的蝴蝶1.了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。活动重难点活动重点：了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。活动难点：能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。活动打算：蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。活动过程：一、谜语导入1.我们每个小挚友都有一双能干的小手，今日老师就要带小挚友用能干的小手剪一个特别好看的图案，是什么呢?屈,老师.教,案,网现在请小挚友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢乐把舞跳。2.对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种特别美丽的昆虫。3.那蝴蝶长的什么样子呢?我们一起来看一看。4.出示蝴蝶图片，引导幼儿视察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。5.今日俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。二、老师示范讲解1.老师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的?2.老师介绍操作材料，讲解制作步骤。3.老师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最终把剪好的蝴蝶打开，一只漂亮的蝴蝶就完成了。三、幼儿操作1.老师提操作要求：提示幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。2.幼儿操作，老师视察指导。3.帮助有困难的幼儿进行制作。4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。四、展示与评价1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互观赏与评价。2.幼儿相互沟通，说一说自己喜爱哪一只蝴蝶，为什么。活动反思：本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是驾驭得比较好的。在操作环节中，我发觉大部分幼儿一起先不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿驾驭了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析缘由，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前打算还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最终的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。