小班音乐教案及教学反思《洗手绢》汇总.docx

小班音乐教案及教学反思洗手绢1、辨别音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。活动打算：洗手帕磁带、钢琴、手帕活动重难点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、出示手帕，老师演示洗手帕的方法。教.案来自：屈老师教案网(探讨：手帕脏了怎么办?可以怎样洗?)3、观赏音乐洗手绢。帮助幼儿熟识乐曲旋律，辨别音乐的强弱、快慢的改变(探讨：音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。5、激励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的开心心情。7、与幼儿一起做小兔和狐狸的音乐嬉戏结束活动。活动反思：现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理实力很差。韵律活动洗手帕，让孩子们充分相识到自己的事情自己做。 通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的开心心情。