幼儿园大班体育活动教案详案评析《软棍变变变》优质.docx

幼儿园大班体育活动教案详案评析软棍变变变一物多玩是特别适合大班幼儿年龄特点的运动方式，它可以在运动中发挥孩子的想象力、创建力。同时，与同伴合作玩也是大班幼儿应当培育的，两者的有效结合，能够使幼儿在运动中获得较综合的发展。此活动的材料为软性泡沫类材质的棍子，新奇简洁，色调艳丽，平安性较高，具有易推广的价值作用。棍子的高度约1.5米左右，可折叠、弯曲，并可协作幼儿的走、跑、跳等基本动作变出各种造型，故赐予幼儿想象的空间较大，能够使幼儿在运动中发挥其创建力。同时，在活动的过程中，体现了大班幼儿的合作性，尤其是在多人玩棍的环节，幼儿之间通过商议、合作，设计了多种合作性的玩法，满意了幼儿社会性发展的须要。1、大胆探究软棍的多种玩法，同时提高身体的协调性。2、体验与同伴一起运动的欢乐。重点：大胆探究软棍的多种玩法。难点：合作玩中棍子的前后连接。阅历打算：幼儿前期已经尝试软棍的各种各样的玩法。环境打算：在大草地上散点放置软棍，横放。材料打算：软棍人手一根。一、打算活动：在老师的引导下，利用软棍做各种动作，热身的同时，引起幼儿对玩软棍的爱好。今日我们都来做小小魔术师，用软棍来变魔术好吗?1、变不倒翁双手接住、放开棍子，不让棍子倒下来。2、变枪双手将棍子当做枪，作瞄准、射击状。3、变小沟把棍子放地上，来回跳过棍子。4、变旋转木马双手持棍，同方向旋转。二、单人玩软棍。想一想还可以怎么玩，要和刚才玩的方法不一样。1、引导幼儿一人一棍玩出各种方法，老师视察幼儿的不同玩法。2、共享沟通，激励幼儿大胆介绍并演示各种玩法，全体幼儿跟随演示幼儿一起学。预期的各种玩法：(1)打怪兽两双手紧握软棍，用力敲打地面。(2)骑马将软棍夹在腿中间，做骑马状向前跳。(3)火箭放射双手握软棍，用力向上抛。3、老师新授动作转软棍。(1)老师示范双手拿软棍，由慢到快进行旋转，同时转动身体。(2)幼儿自行探究，老师视察幼儿探究状况，帮助个别实力较弱的幼儿。三、多人玩软棍。刚才我们是1个人和软棍做嬉戏，其实2个人、3个人一起合作玩会更好玩，你们想试试看吗?1、引导幼儿多人结伴玩软棍，(教案:出自：屈老师教案网)老师视察幼儿的不同玩法。2、共享沟通，幼儿分组介绍多人结伴玩软棍的方法。预期的各种玩法：(1)钻山洞两人各持软棍两头，呈凹凸状，一人钻进钻出。(2)风火轮将两根软棍呈十字状摆放地面，幼儿在其间轮番跳动。(3)竹竿舞两人各持软棍两头摆放地面，一人随着两软棍的分开和并拢作双腿相应的并拢和分开动作。3、幼儿再次探究多人玩法，老师视察是否有新的玩法出现。四、集体嬉戏：两人变小汽车1、两个幼儿结伴变汽车两人同方向站立，各持软棍两头，变成小汽车向前开。2、嬉戏：开汽车。小汽车跟随老师发出的绿灯、红灯、转弯、车头变车尾、倒车等指令，做相应动作。3、4个幼儿结伴变汽车幼儿探究4人前后站立，双手持棍，老师视察中间的幼儿能否将前后的软棍连接住，不分开。五、放松活动：去旅游。我们的小汽车都打算好了，一起去旅游吧!你们想去哪里玩?教学评析：此活动的材料新奇简洁，简单吸引幼儿去探究，同时平安性高，属于常见的运动器具，具有易推广的作用。男老师带活动突出了特性，语言干脆利落，要求简洁明白。整个活动清楚、流畅，孩子们在玩中，走、跑、跳、钻、爬等各种综合运动实力得到发展。