幼儿园大班夏天教案《夏天》语言精编.docx

幼儿园大班夏天教案夏天语言一、活动目标1观赏儿童化的散文诗，培育幼儿对文学的爱好和爱好。2通过总结、对比，感受散文诗的美丽意境和含义，并学习有感情地朗诵。3培育幼儿创建性和发散性的思维实力。二、活动打算(一)学问阅历打算：带领幼儿视察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。(二)物质打算：有关夏天景象及天气改变的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。三、活动方法：视察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。四、活动过程1了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表述夏天的特征。老师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?2幼儿依据图片自编诗歌。老师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排讲解并描述。3观赏散文诗并进行比较。确定幼儿的创编成果。请幼儿对比和观赏散文诗夏天并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次观赏。4活动延长学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教化，用图片制成小书夏天，进行创编活动。五、各领域渗透1科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学试验：缺水的花草等。2艺术：画夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了应当怎样爱护自己，学游泳。六、生活中渗透：户外漫步时让幼儿感受和讲解并描述夏天的气息。七、环境中渗透：环境布置：夏天到了。八、活动评价附：散文诗 夏天柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧?啊!别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨愉快地下起来了。下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。天涯挂起晚霞。柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。你闻闻连空气都是香的。湖里，小鱼摆着尾巴游得多兴奋，小青蛙蹦上岸起先唱歌：咕呱!咕呱!幼儿园大班夏天教案及反思夏天的雨 多彩的雨幼儿园大班夏天教案夏天的颜色语言幼儿园大班夏天教案夏天好语言幼儿园大班夏天教案西瓜皮的畅想幼儿园大班夏天教案统计夏日的天气