中班优秀语言教案《小猴子掰玉米》例文.docx

中班优秀语言教案小猴子掰玉米1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的爱好。2、能大胆创编动作，并主动参加故事表演，提高幼儿的自信念及想象力。故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。一、导入：引出故事的主子翁小猴子，出示小猴图片及仿照小猴子。二、观赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。师：小挚友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。三、以问答方式嬉戏引出图片。师：刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？让幼儿依据自己的印象，学会结合内容找到图片的依次并复述故事内容。（玉米地里桃子树西瓜地里兔子）四、结合故事内容，激励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。五、通过嬉戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。六、活动结束总结：这个故事告知了我们做事情要一心一意，不要三心二意的道理。活动延长：请幼儿课后把故事的情节简洁地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行共享。附故事小猴子掰玉米有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，望见玉米结得又大又多，特别兴奋，就掰了一个，（屈老师 ）扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它望见满树的桃子又大又红，特别兴奋，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它望见满地的西瓜又大又圆，特别兴奋，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，望见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它特别兴奋，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。