学前教育活动工作计划.docx

学前教育活动工作计划 儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，因此，学前教化对孩子的成长及其重要。下面是学前教化活动的工作安排，一起来看看吧！学前教化活动工作安排一、工作思路:20xx年学前教化工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实薛城区学前教化三年行动安排（20xx-20xx）为目标，按安排完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教化工作再上新台阶。二、工作重点1.落实薛城区学前教化三年行动安排，做好幼儿园建设工作。完成学前教化三年行动安排中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。3.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作；争创市级学前教化先进乡镇；深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。4.加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作；落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动；接着推动镇村一体化管理。5.加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业发展；举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。三详细措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作；通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。2、多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教化宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教化的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇（街）中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。（二）加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导；按时完成注册幼儿园年检工作，接着实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。3、接着落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇（街）辖区内幼儿园布局调整和园所建设；二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教化资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇（街）辖区内学前教化的优质均衡发展。（三）加强老师队伍建设，提高老师素养1.利用成立学前教化培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训安排，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。2.做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老师聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。（四）深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量1、激励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定；指导临城争创市级学前教化先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园发展，以教化活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。学前教化活动工作安排一、指导思想：坚固树立科学发展观，全面贯彻党的教化方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教化工作新跨越。二、工作重点：1、以纲要的培育目标为指导，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。2、接着加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的打算。3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处。接着加强德育教化。三、管理工作（一）追求科学有序管理，促使学前教化规范发展。1、加强教化常规管理。确 立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。 不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教化规律和幼儿身心发展特点，以培育幼儿良好习惯和学习爱好为重点，建立能指导和帮助幼儿发展须要的评价体系；平 等对待每一位幼儿和家长。2、加强制度建设。进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教化改革发展的须要，同时能更好的为教化教学服务。3、进一步增加服务意识，办人们满足的学前教化。（二）抓实各项学习及教研，促使幼儿老师专业成长。1、组织老师参与培训，仔细学习纲要内容，深刻领悟纲要精神。2、制定并落实老师专业发展安排，组织老师深化学习纲要和现代教化理论书籍。要求各班主任上交：（1）学期初上交工作安排，（2）每月检查一次学习笔记的.记录。3、落实教学探讨工作。（1）制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动；（2）定期开展教学探讨活动。（3） 不定时听课。4、组织老师主动参与上级单位组织的教研活动。5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。7、加强教化过程管理，激励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。8、坚持学前班教研活动，了解老师教化教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。9、学前班工作纳入学校工作安排中，对于学前班出现的各种状况和问题，刚好探讨解决。（三）改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。1、建立健全平安工作制度，落实平安工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。坚固树立平安意识，重视并加强平安教化，切实提高师生的平安防范意识和自护自救实力。建立公共平安突发事务应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃命演练。2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的平安排查和修理，杜绝平安事故的发生的可能。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页