大班音乐优质课教案《跳舞的小米粒》范本.docx

大班音乐优质课教案跳舞的小米粒1、通过视察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的心情。活动打算：鼓、彩色米粒活动过程：一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。1、师：看，这是什么?听，小鼓在歌颂。(1)X X X XX X(1)小鼓唱了什么?(咚咚 咚，小鼓在歌颂。)我们一起学学。(2) 听小鼓又唱了什么?X.X XX X小鼓唱了什么?一起来说一说。2、创编节奏型。小鼓还会怎样唱呢?二、出示小米粒，引导幼儿视察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳动的凹凸改变。师：瞧，你们好听的声音把可爱的米粒也吸引来了，它想在鼓上为你们跳舞了，想看吗? 细致看看米粒是怎样跳舞的?(听音乐敲)师：你发觉米粒是怎么跳舞的?怎样跳来跳去的?为什么跳的高?说说学学。小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。师：我们一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗?师：听，小鼓敲的有什么不一样?X.X XX X(2次)敲的响用什么声音来说?那我们用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢我们试试。师：我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。师：有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的?