小班科学公开课教案及教学反思《有用的肥皂》精品.docx

小班科学公开课教案及教学反思有用的肥皂春夏季是易发病的季节，也是简单感染细菌的季节。针对这种状况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是非常必要的。特殊是今年，出现了手足口疾病，而且状况特别严峻，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我爱护意识，就显得非常重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：好玩的肥皂、洗手、漱口等活动。好玩的肥皂这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培育了幼儿的视察力、语言表达力及实际操作实力，培育幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。活动目标1、培育幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。活动打算各种各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);我爱洗澡音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。活动过程1、我爱洗澡音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。(1)老师吹泡泡引起幼儿爱好。(2)出示肥皂并请幼儿描述。(请幼儿自由发言)(3)出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿视察肥皂形态、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。(幼儿分别发表自己的看法)2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿找寻肥皂的小隐私。来.源屈.老师教.案网，(幼儿在玩中发觉肥皂的小隐私：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净)。引导幼儿大胆讲解并描述自己的发觉，老师适时嘉奖。3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教化幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告知我你平常是怎么样洗手的?幼儿讲解并描述自己洗手的方法。老师：想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?(与幼儿边念儿歌边洗手)4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。活动延长把各种玩具用清水冲洗干净活动点评此次活动幼儿对玩肥皂极感爱好，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小隐私，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发觉：(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探究肥皂的小隐私，对此，教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。附儿歌：洗手歌小挚友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。教学反思：我设计的这节生成课是一节相识课，依据我班幼儿的年龄特点和心理特点，我发觉这阶段的孩子们对四周的事物有着剧烈的新奇心和探究欲望，既然他们那么喜爱泡泡水，就因势利导让孩子们知道泡泡水是怎样来的。