小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》例文.docx

小班音乐游戏活动教案来把门儿敲1、通过观看示范表演，知道歌曲名称来把门儿敲，感受歌曲中敲门的节奏：×××××××。2、让幼儿能大胆开心地和同伴一起进行情境练习，感受情景嬉戏带来的愉悦心情。1、门、动物玩偶。2、节奏谱。一、出示场景，激发爱好1、开车入场师：孩子们，今日老师带你们到挚友家去做客，好吗？师：举起你们的方向盘，我们动身吧！2、出示场景师：挚友家到了，猜猜这是谁的家？师：那我们来敲门吧，谁来敲？二、学唱歌曲来把门儿敲。1、师：咦，怎么没人开门呢。原来呀，你们的挚友说要和歌里敲门的声音一样，他才能开门。我们来听听看，歌里是怎么敲门的。2、范唱歌曲，出示节奏谱师：你们听到客人是怎么敲门的？（请幼儿试着敲）师：节奏是什么样的，我们再来听听看？3、借助教具，学唱歌曲师：你还听到歌曲里唱了什么？（出示图片）师：我们一起来说说看。师：我们跟着音乐来唱唱吧。4、幼儿学说歌名。师：这首歌曲好听吗？告知你们这首歌曲的名字叫来把门儿敲，一起说说看。三、音乐嬉戏，知道到挚友家做客要有礼貌的敲门师：现在我们已经学会了敲门的方法了，那我们再到挚友家去敲门，试试看这次我们的挚友会不会给我们开门，好吗？师：看看，我们的挚友是谁呀？（小青蛙）小青蛙说：小3班的小挚友可真有礼貌，知道去挚友家作客时要有礼貌地敲门师：在房子里还住着好多的挚友呢，谁也想来敲门？师：我们大家跟着他一起唱，好吗？