中班数学优质课教案《认识穿花衣认识数字宝宝4和5》范文.docx

中班数学优质课教案认识穿花衣认识数字宝宝4和5数字是一个比较抽象的概念，幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清，为了让幼儿理解数字与物体数量的关系，真正理解数字的意义，我设计了这节活动：相识数字4、5活动目标：1、相识数字4、5，理解数字与物体的数量关系。2、能够主动开心地参与操作活动。活动打算：1、数字2、3、4、5的圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干，不少于5片。活动过程：一、出示数卡，引导幼儿说说卡片上是数字几?文章.出自屈.老.师教.案网.(由于本班幼儿对数字4、5的字形有肯定的了解，此环节的设计帮助幼儿复习相识4、5数字。二、学习按数字匹配实物(1)、复习相识数字宝宝1、2、3.(2)、引导幼儿视察ppt上的图片，说说那些实物的数量为4，哪些数字数量为5。(3)、出示4、5的数卡，引导幼儿依据数字进行匹配拿出雪花片积木等。(4)、老师小结：有几个实物可以用数字进行表示，数字几表示有几个实物(图片)(此环节让幼儿通过视察和操作的方式进行感知数量，从而真正理解数字与物体数量的关系)三、嬉戏：找挚友师：现在请小挚友依据自己的操作材料，帮助这两个小挚友穿上花衣服，让她们更加美丽。(此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的爱好，为幼儿供应一个宽松、自主地学习氛围，让幼儿玩中学，学中玩的学习学问。)四、评价活动引导幼儿相互好挚友是不是把衣服穿正确了。延长活动区域学习(1)、小猫钓鱼(2)、拼龙