中班社会优秀教案及教学反思《大家都来拜年》最新.docx

中班社会优秀教案及教学反思大家都来拜年1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌拜年并运用熟识的乐器进行伴奏。2、感受节日的快乐、友好气氛。活动打算：乐器：锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。活动过程：1、老师向小挚友拜年：1)先向全体小挚友拜年。新年到，新年到，敲锣打鼓真喧闹，我来给你拜个年，小挚友，新年好!祝你们每天身体好，祝们每天哈哈笑，哈哈笑。2)老师分别向个别小挚友拜年，逐步吸引大家和老师一起来拜年。(依据幼儿变更以下儿歌祝愿的内容。)2、小挚友向老师拜年：1)启发幼儿改编儿歌内容：向老师拜年应当说什么?屈老师教案网(如每天工作好等)2)每个幼儿自选一种乐器，为朗诵的拜年儿歌伴奏。3、向爸爸、妈妈等家人拜年1)启发幼儿改编祝词词。2)布置任务：回家向家人拜年。活动反思：在本次孩子们的参加是主动的，心情是热情的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。最终环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。