中班科学优质课教案及教学反思《小菜园》优质.docx

中班科学优质课教案及教学反思小菜园1、视察了解蔬菜的生长过程，初步相识几种常见的蔬菜。2、驾驭各种蔬菜的基本特征。1、介绍今日外出的地方，及留意事项。2、提出问题：我们会看到很多的菜，留意视察各种蔬菜的模样。3、老师带着足够的纸和笔以备随时记录。一、参观小菜园：1、幼儿自由视察，触摸各种蔬菜。提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的二、幼儿相识几种常见蔬菜及外形特征。1、相识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜(附图片)2、引导幼儿视察其外形特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。;来源;屈.老师教案网;(幼儿依据自己的视察，自由回答)3、帮助幼儿分辨各种蔬菜，知道蔬菜的组成(有的有叶、有的有茎、杆等)4、比一比：各种蔬菜外形的不同。(幼儿自由探讨)三、沟通了解蔬菜的养分。我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿相识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。通过小菜园绽开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲买菜、荤菜素菜与蔬菜、有养分的菜、系列绘画活动等。通过活动，丰富幼儿的学问。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关切、爱惜别人，培育了孩子们爱护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还干脆视察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的学问。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能刚好赐予全面的回答，以后要更加开拓自己的学问面。