大班美术优秀教案及教学反思《我的朋友稻草人》范本.docx

大班美术优秀教案及教学反思我的朋友稻草人1、在初步了解稻草人作用的基础上，产生对稻草人的宠爱之情。2、在利用废旧物品装扮稻草人的过程中，提高粘、贴、剪、系等技能，增加幼儿的动手实力;体验创建美、表现美的乐趣。一、出示稻草人，引起幼儿的爱好。师：今日我给你们带来了一群特别的挚友。看，是谁?(打开盖布，出示稻草人)。来.源屈.老师教.案网，哇，原来是稻草人!你们喜爱稻草人吗?为什么?(它们赶麻雀，帮助农夫守护庄家的)小结：稻草人站在田里帮助农夫守护庄稼，做事情很仔细。所以我们大家都很喜爱他。今日，他们来到幼儿园要和小挚友一起唱歌，跳舞，做嬉戏。可是它们想和你们一样做个美丽的珍宝，怎么办?(幼儿探讨：给他们做衣服，装扮美丽)。二、观赏范例作品，拓展幼儿的创意思路，示范讲解技能要点。师：老师的想法和你们一样，我已经装扮好了几个稻草人。(出示装扮好的稻草人)看，他们美丽吗?哪里最美丽。(引导幼儿说出三个装扮好的稻草人身上的装饰特点。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得丝网做成的裙子，把这儿稻草人装扮成了漂亮的公主等)。这些美丽的衣服都是用废旧材料做出来的。师：相识这个吗?(扭扭绳)扭扭绳可以做什么。(示范扭扭绳的用法。重点讲解扭扭绳装饰并固定衣服的用法。)师：这里还有一些树叶，可以做什么呢?(与幼儿共同探讨：装饰头发、帽子、衣服等-启发幼儿用同样的材料装饰出不同的效果。)我们用叶子做它的头发吧。(示范双面胶正确运用的方法)三、幼儿装饰稻草人，老师巡回指导。师：今日请每个小挚友都来帮助一个稻草人，把他们装扮成美丽珍宝。我还为稻草人打算了礼物，待会谁把稻草人装扮好了，就把礼物送给它。看看谁把稻草人装扮的最帅、最酷、最美丽。(幼儿在操作过程中，老师适时进行指导，引导、帮助实力弱的幼儿进行装扮，激励幼儿大胆制作)。四、观赏点评幼儿的作品。1、师：孩子们，我的礼物打算好喽，先送给谁?(引导幼儿将自己装扮好的稻草人放到展示台相互观赏、评价)2、师：看你们把稻草人装扮的多美丽，真是太美了。(引导幼儿评价作品，幼儿之间互评)。你们喜爱自己的稻草人挚友吗?你是怎么把她装扮美丽的?(请1-2名幼儿说说自己的装饰方法)。3、除了喜爱自己的稻草人挚友，你还喜爱哪个?说说他哪里好看?(引导幼儿互评，说出小伙伴作品的优点)。带领幼儿针对装饰的方法、材料运用的颜色、造型、特性创意等方面进行评价。)小结：你们用不同的方法，不同的材料把稻草人装扮的很美丽，稻草人可快乐了，要感谢你们呢。五、感受与稻草人共同嬉戏的欢乐师：还记得故事里的稻草人最快乐的事情是什么事吗?是小猴带着他们在田野里一边奔跑一边赶麻雀。师：听，(放音乐)麻雀真的飞起来了，我们带着稻草人一起赶麻雀-伴着麻雀的鸣叫声，追逐老师操纵的麻雀，离开活动室。)六、整理材料，离开活动室。请值日生帮助老师一起整理材料工具等。1、将稻草人投放到美工区，让幼儿自主创意装扮稻草人。2、将装扮好的稻草人投放到建构区、表演区、角色嬉戏区等，丰富拓展嬉戏内容。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。