大班音乐公开课教案及教学反思《三条鱼》精品.docx

大班音乐公开课教案及教学反思三条鱼1、初步感受音乐的快慢与心情表达的关系。2、初步驾驭打击乐器在音乐中得运用，并体会到打击乐器运用后音乐得改变。活动打算：三条鱼歌曲小鱼儿背景音乐 电子琴小鱼头饰 漂亮得池塘背景 打击乐器活动过程：一、组织教学 导入新课： 2'二、讲授歌词 体会小鱼得心情改变 10'(一)小鱼找挚友。1、老师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出一条鱼，水里游，孤孤寂单在发愁，并伴随孤独、苦恼的表情。2、引导幼儿探讨：这条鱼怎么了?我们应当怎样帮助它?(二)和小鱼做挚友。1、老师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另外一条鱼2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简洁的动作、表情来表现。3、老师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，并伴随兴奋的表情。老师带领孩子学学动作，边学边做。4、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，激励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。5、老师和两个幼儿一边做鱼游的动作，一边用较快的速度唱出三条鱼，水里游，快欢乐乐做挚友，并伴随开心的表情。6、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲。三、和小鱼做嬉戏。1、我们这么多小挚友都做小鱼的挚友，小鱼确定很兴奋!我们一起和小鱼做嬉戏吧!2、在音乐声中，老师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同嬉戏的欢乐。三、协作打击乐器来演唱歌曲 8'教授如何运用打击乐器来给音乐伴奏 师生共同演奏音乐并让其他幼儿伴唱。感受打击乐器演奏带来得欢乐。四、舞蹈小鱼儿 7'全班带上小鱼头饰，大家一起变成欢乐得小鱼在漂亮得池塘里尽情得游泳。;.来源屈.老师教。案网;老师示范舞蹈动作，幼儿跟学让我们一起变成欢乐得鱼儿。同时引导幼儿团结友爱、关切他人。感受共同嬉戏得乐趣。五、小结 3'让我们和我们得小伙伴随着音乐尽情得舞蹈、欢乐得游泳。游出池塘，游向广袤得大海吧!六、全班出教室活动结束活动反思：整个流程进行得很顺当，但是在授课中，遗忘了语言一个最重要的目标，引导幼儿完整的表达，这是这节课所反映的语言教学，该引起我高度的重视，在内容的教授中，不能以点带面，应当深化。虽然只是一节课，但是，却让我深刻的明白老师无时无刻的须要学习，须要学习与幼儿沟通的技巧，如何用自己的语言调动幼儿的主动性。我想，今后我会不断的反思总结!争取更大的进步!