大班安全优质课教案及教学反思《可怕的火灾》精编.docx

大班安全优质课教案及教学反思可怕的火灾活动目标：1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。活动打算：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿探讨当火灾发生时是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危急行为。活动二：消防员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)活动目标：1、相识消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。2、知道火灾带来的危害，驾驭最基本的平安防火学问和技能，形成初步的消防意识。活动打算：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。2、相识消防员叔叔。(1)视察消防员身上的装束，这些装束有什么用。(2)请消防员叔叔讲解并描述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。(3)请消防员叔叔演示灭火器的运用方法。(4)请消防员叔叔讲解并描述自己日常训练及工作的状况，!来源:屈,老，师教.案网体会消防员叔叔工作的危急与艰辛。3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小挚友应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。活动三：制作逃命图(大小班同时进行)活动目标：1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标记：出口、门、可通过、不行通过。2、通过自己动手制作逃命图，并为自己找寻最快的逃命路途，了解火灾发生时时间的珍贵。活动打算：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方)2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途。3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。活动四：消防大演练(大小班同时进行)活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简洁的自救方法，能够爱护自己和救助他人，懂得生命的珍贵。活动打算：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程：1、幼儿探讨当火灾发生时应如何爱护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)留意秩序不能拥挤2、设置火灾现场，划定危急区域。请几位大班幼儿做志愿者，帮助其他幼儿离开火灾现场。3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定安排快速离开火灾现场。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照看年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，激励幼儿向做得好的幼儿学习。5、进行其次次消防大演练，到达平安地点后清点幼儿人数。活动反思：本节课属于一开题课。刚起先，老师给学生介绍一些关于火灾的学问，随后，学生依据生活阅历说一说他们对于火灾的相识。当然，在学生介绍时，基本上全部的学生都在针对火源这一方面在绽开探讨，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的相识。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培育学生搜集资料的实力，而且能够节约课堂的时间。终归开题课应当来说比较注意学生提出问题、选出合适话题。接下来，老师针对学生提出探讨的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清楚，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给学生充裕的探讨时间，充分体现老师对学生问题意识的培育，也充分体现学生在课堂中的主体地位。