大班科学优秀教案《蜗牛》范例.docx

大班科学优秀教案蜗牛活动目标：1、引导幼儿视察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。2、培育幼儿的视察爱好和动手操作、动脑思索的良好习惯，发展幼儿的视察力、想象力。活动打算：放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。活动过程：一、捉蜗牛雨过天晴，带领幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿视察蜗牛喜爱住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？二、采纳多种方法视察蜗牛1、用放大镜视察蜗牛的外形，说出其特征。2、用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角，看有何反应。3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，视察留下了什么，从玻璃板的背面视察蜗牛的身体。4、嬉戏：蜗牛赛跑。每个幼儿选取自己的最佳选手参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而视察蜗牛的爬行方式。5、让蜗牛相互背负着爬行。视察大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。6、让蜗牛在直立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛(大班科学)向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？7、幼儿自由视察，引导幼儿创建更多的视察方法。三、喂蜗牛激励幼儿用不同的食物喂蜗牛，视察一下它们爱吃什么。<BR><P></P>四、养蜗牛和幼儿一起探讨饲养蜗牛的条件。创设下列不同条件，让幼儿视察，动脑思索：你想将你的蜗牛放在哪个家里饲养？为什么？1、将蜗牛放入空瓶中，瓶中盖上玻璃。2、将蜗牛放入有水的瓶子中，瓶口盖上纱布。3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。激励幼儿想方法为蜗牛创设更好的家。幼儿在欢快的蜗牛与黄鹂鸟的乐曲中，仿照蜗牛爬行的动作，结束活动。