幼儿园中班优秀音乐教案《泡泡糖》范例.docx

幼儿园中班优秀音乐教案泡泡糖1、通过泡泡糖肢体与造型嬉戏，开发肢体意识，体验创建的乐趣。2、熟识儿谣，并能边念语词边做动作。二、教学打算：道具：挂图P1、五线谱卡、五线谱嬉戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫若干乐器：鼓、吊镲。三、教学重难点：1、重点：熟识儿谣。2、难点：开发肢体意识，进行嚼、粘、吹的肢体造型创建。四、教学队形：坐位：半圆形。站位：两排面对面、四散。五、教学过程：1、暖身活动。听鼓声律动，感应音乐的动与止。（主要训练幼儿马上反应实力）鼓声：拍手到处走。吊镲：幼儿站软垫上，或者肢体单点碰软垫。2、故事引导：在遥远的地方有一个精灵王国，里面住着很多很多精灵。精灵王国的国王的生日就快到了，大家忙着为他打算礼物。我们来相识这些小精灵（引导幼儿视察图片，绿色的是贪吃小精灵，大眼睛的是新奇小精灵，紫色的是快乐小精灵）。爱吃精灵、新奇精灵还有快乐精灵也想送礼物给国王，送什么礼物好呢？（与幼儿互动）3、泡泡糖肢体与造型嬉戏-嚼、粘、吹。1）嚼泡泡糖-布球。引导语：爱吃精灵最贪吃，它想送的礼物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我们来听听它送了什么礼物。观赏第一遍音乐，说出爱吃精灵送的是泡泡糖。引导幼儿学爱吃精灵做各种贪吃状引导幼儿想象除了嘴巴还有什么地方还可以做咀嚼状？（下巴、肩膀、膝窝、手抓捏布球、两指、五指捏布球等。幼儿做肢体创编时，老师清念语词协作动作。）l听其次遍音乐，幼儿照拍子念语词做各种咀嚼状。2）粘泡泡糖-吸铁。引导语：快乐精灵最快乐，它想送的礼物是粘粘的，很好玩，什么东西粘粘的呢？（引导幼儿猜出快乐精灵送的是什么礼物。）出示吸铁，学快乐精灵拿两个吸铁互吸，到处走。（空练）听第三遍音乐，幼儿两人吸铁互粘造型，边念儿歌边走。于间奏部分换伴。3）吹泡泡糖-玩具圈。引导语：新奇精灵最新奇，什么都想知道，它想送的礼物可以吹，但不是气球。（引导幼儿猜出新奇精灵送的是什么礼物。）引导幼儿拿甜甜圈当成望远镜、方向盘听第四遍音乐，幼儿用甜甜圈碰双膝，轮拍念语词，于间奏部分做吹泡泡状。4、相识五线谱音符位置。1）出示五线谱，复习相识五线四间（可请幼儿张开五指相识线和间）。请幼儿在五线谱卡上找出线与间。2）于五线谱卡上找出音符排列的依次：线/间/线/间/线/间并用彩色吸铁标示3）嬉戏：在五线谱嬉戏垫上，幼儿当小音符，找出线、间。5、引导语：那我们把泡泡糖送给国王吧！师生听音乐边唱边结束活动。