小班健康优质课教案及教学反思《听信号》精编.docx

小班健康优质课教案及教学反思听信号1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。重点难点1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。活动打算1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。活动过程一、扮演角色，活动身体。师：(出示小熊头饰)我是熊妈妈，那你们是谁呀? !本.文来源：屈.老.师教案网;我们小熊听着音乐，活动一下身体吧!二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本事。(和幼儿商议怎么样的信号是根据怎么样爬(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、变换方式朝制定目标爬行。师：我们小熊家旁边有哪些好挚友?我们一起去看看他们吧。(跟着老师爬，最终爬回家)四、嬉戏小熊找水果师：在草地的那边有许多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动小熊洗澡。师：小熊宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真愉快。熊宝宝和妈妈一起回家。活动反思身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教化历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的阅历。