中班公开课数学教案《拉拉的朋友》精选.docx

中班公开课数学教案拉拉的朋友1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量2、在故事情境中体验和挚友一起嬉戏的愉悦心情活动过程：一、 相识故事中的任务，在捉迷藏的嬉戏中目测群数1、 出示图片拉拉，相识挚友今日有个女孩来我们这里做客，她的名字叫丽丽，我们跟她打个招呼吧2、 猜猜他们玩的是什么嬉戏？猜猜看他们在干什么？捉迷藏的嬉戏你们玩过吗？怎么玩的？3、 看看拉拉的挚友躲在什么地方？我们看看拉拉的挚友躲在什么地方？大树的什么地方，房子旁边有吗？还有什么地方躲着丽丽的好挚友？可能有几个？一共有多少？4、 尝试把找到的挚友数出来。你先数的哪里？我们把这些挚友找出来。刚才数到2，接着往下数，还有哪里躲着人？我们一共找到几个挚友？可以用几来表示？小结：我们可以先数一边又多少人，再接着数另一边。二学习围合的数数方法，在操作中尝试10以内的点数1、视察画面并进行点数，学习围合数数的方法。；丽丽和挚友围成一个圆圈，猜猜他们玩的什么嬉戏？（切西瓜）几个人在玩呢？你怎么数的？请你介绍你数数的方法小结：这真是一个好方法，随意选一个小挚友起先往后数，在心里记住它，这样就不会重复数了。2、幼儿个别操作，点数围成圈的小挚友并用数字表示。这里还有许多小挚友围成圆圈在做嬉戏，你们用这个方法试一试，数数有几个人在玩切西瓜。然后数字贴在中间。二、 视察分析，利用线索对任务进行点数，感受两只鞋对应一个人的关系。他们把鞋子留在这里，他们又去玩什么嬉戏了？你能数的出小挚友几个出去玩了？两只鞋子为什么数1？小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的数，原来看不到人的时候找到和他有关的东西也可以数数。三、 在视察和思辨中，点数人物.视察丽丽和她的挚友合影照片，看看来了几个好挚友给她过生日？拉拉的挚友们已经等不及了要为她唱歌吹蜡烛，丽丽过几岁生日？我们一起来为她唱生日歌吧小结：数数的时候还要想想应当数什么？