2022幼师工作计划合集七篇.docx

2022幼师工作计划合集七篇幼师工作安排 篇1新学期起先，我希望自己有一个很大飞跃，包括各方面实力、学业等。深思熟虑后，我个人规划如下：一、 “人生应有目, 否则你努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我一生，这是我志向，也是我目标。其过程是坚辛！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实学问储备，从而更好地适应时代脚步。学前教化（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。二、不断挑战自我。一位志向老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。三、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎老师。另外，我、陈老师、吴老师一起担当中（5）班教化教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间效应发挥最大。四、充溢爱心，受孩子敬重。“用爱心将孩子心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们爱，将中（5）班孩子心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。五、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教化家，而不是老师匠。他们区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新人，应当是一个教化上有心人。有心就能胜利。老师要创建别出心裁品牌，打出自己旗帜，形成自己风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。六、勤于学习，不断充溢自我。“辛勤蜜蜂永没有时间悲伤。”（布莱克）勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面学问，一个学问面不广老师，很难给学生人格上感召。孩子年龄越小，他们对老师期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知，而假如老师是一问三不知，他们就特别悲观。所以，老师最重要任务是学习，是完善自己学问结构。七、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要是培育学生一种主动生活看法，以主动生故意境、主动人生看法对待生活。因此，作为一位志向老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生社会责任感。须知，老师社会责任感影响着学生社会责任感，学校民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们生活方式，以及他们对于将来志向追求。所以，我们老师要努力培育自己社会责任感，要仔细关注窗外沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈意志是特别重要。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十人，不行能取得胜利；而真正胜利者是坚持走完最终十里路人，这就要靠毅力。我们老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰老师，才会取得最终胜利。幼儿老师工作是琐碎，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐视察力，留意视察幼儿言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵深处，在敬重、理解幼儿同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作前提。幼师工作安排 篇2基本状况：上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建平安先进学园和幼儿教化先进的目标。用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教化教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教化实力。指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：教化观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。主要工作目标一深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。加强老师“专业”的培训、培育，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并激励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。有安排地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市b级各类竞赛。一、主要措施一加强师德建设，全面提高老师素养1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。4、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。二、加强教科研工作，主动构建园本课程1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的利用当地乡土资源对幼儿教化的探讨为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。三、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度F、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。四、树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，刚好召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。幼师工作安排 篇3一、指导思想：20xx年，望都县幼教教研工作将根据市、县教化局和老师研修中心的工作要求，发挥教研部门的"管理、探讨、指导、服务"职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高老师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教化优质发展。二、工作目标1、接着落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升2、立足幼儿园教学实际，有效推动县域内教学探讨活动3、发挥骨干老师带动作用，助推老师的专业化成长4、协作县教化局及上级教化部门工作三、主要工作措施1、规范幼儿园保教工作评价，探究幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。为了落实望都县幼儿园一日活动双常规及望都县幼儿园教学工作要求，通过探讨调查，完善幼儿园保教工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工作评价，并探究幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。首先，统一教化教学安排的填写格式其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。再次，完善主题环境创设方面的问题最终，规范幼儿园日常督查工作（依据研修中心幼教教化教学常规评分细则督促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查）2、收集、整理、完善八德教化内容。通过新八德主题教化活动，优化一日活动中各环节的行为，培育幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、科学。并收集整理新八德教化活动的优秀案例，集结成册，便于老师学习沟通共享。3、抓好课例研修，促进老师内涵发展学习领悟3-6岁幼儿学习与发展指南精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地探讨，科学规范地实施新课程。首先，学习课例研修其次，学做课例研修最终，整理研修成果，参与成果评比。（整理各乡上传教化教学中的疑难问题，抓典型案例，形成县域内课例研修内容，将教学问题与教学实践相结合，以研促教，把教研工作落到实处）4、以评促教，引领老师发展通过开展幼儿老师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动，力求更好解决在主题活动中渗透五大领域这一课题。5、抓实课题探讨，引领教研深化发展。（1）收集整理资料，打算市级课题农村幼儿园早期阅读探讨与实践的结题工作。（2）我县有6个立项课题已经结题，我们将做好课题的管理和成果评审工作，并注意将课题探讨阅历、成果（课件、教学案例、反思、论文等）以多种形式（讲座、网络、开放等）在县内推广，以求课题探讨成效最大化。接着后续课题的探讨指导与结题工作。6、充分利用网络资源，有效开展网络教研。利用望都县学前教化中心网站，通过上传幼儿教化动态和新闻，开拓老师成长专栏、沟通老师原创的教案、论文和实践反思，供应主题教学资源、优秀课视频等，力求将这一资源打造成引领老师理论学习和探讨研讨的沟通平台。幼师工作安排 篇4在幼儿园9月份的工作又要快结束了，时间真的是过得很快的。立刻就要进入到10月份了，对于自己10月份的工作也要起先安排了。我是小x班的幼师，作为他们的老师，在学习上要帮助到他们。现在就来对自己10月份的工作安排一番。一、创新上课教学方式10月份里我会去创新自己教学的方式，让幼儿上课能够更加的仔细主动。上课会用多媒体进行教学，让幼儿能够接触到更多的学问内容。采纳视频教学，让幼儿跟着视频学习，我想更能激发幼儿的爱好。尤其是刚进入园里的小班幼儿，他们对于学习的爱好还不是很大，那么这个方式能够让幼儿学到更多的东西。同时为了让幼儿更大胆，我准备进行情景仿照，让幼儿根据书里的情景进行仿照，亲身经验课本中人物的感情，让幼儿对课文有一个更好的相识。二、进行理论与实践进行相结合课本中会教给幼儿一些常识和对动植物的学问，没有经过实践，幼儿学问浅显的知道这个大自然有这些动植物及昆虫的存在，但是事实上是不了解的，所以遇到这样的事情时，我准备在10月份里对课本中的理论学问与实际的世界进行接壤，让幼儿真实的去了解书中讲解并描述的这些昆虫及动植物。教到这样的一课，我就会在有空闲的时候去到外面教会幼儿相识这些东西，让幼儿知道理论，也能去近距离的了解。三、个人业务的学习作为小班的幼师，虽然基本实力足够，但是个人还是有须要提升的地方，所以10月份里我会多加学习，面对自己不会的，我会去向其他的老师学习，同时自己也会去买关于幼儿的书籍来读，让自己不仅学到更多教学幼儿和管理的幼儿的技巧，更能让自己明白幼师这个岗位也要不断的去学习，才能站的越来越稳。刚好10月份园里有一次外出参观学习的机会，我想通过这个机会去提高自己的业务学习，接触到更多优秀的人。10月我会做一个更好的自己，不管是在教学上，还是在管理幼儿上，我都会去尽力，肯定努力让自己得到更多的提高。我知道本学期还有许多的挑战要去面对，但是我会一点点的去战胜不足，让自己在本学期获得更多的收获。我明白还有制定好自己的每一步安排才能走得顺畅，我会加油努力的。幼师工作安排 篇5很兴奋又迎来了一个新学期,在这个新学期里,为了提高自己的业务水平和教学素养,保质保量地做好各项工作,提高幼儿学习和参与各项活动的主动性,促进幼儿身心各方面的健康发展,依据幼儿园工作安排,做到一切以幼儿为主,结合本班的实际状况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:一、教化教学方面:本学期我主要担当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作.本班小挚友经过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地提高,对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感.为了使孩子在本学期获得更好地发展,依据我班孩子的年龄特征和实际状况,特制定安排如下:仔细备好每一节活动,钻研学习有关的资料,力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境,细心做好材料的打算,使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问,做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.引导幼儿逐步学习主动地视察和探究,最终养成探究的习惯.通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、主动地参加,提高幼儿的语言等实力.重视幼儿非智力因素的培育,培育幼儿有一个主动向上、健康活泼的良好心理状态；捕获幼儿生活中的教学契机,细致视察每位幼儿实力特点及表现,随时调整自己的教化策略,留意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学敏捷进行,保证全班孩子的全面发展.语言领域:学习有条理地叙述,培育幼儿的视察力和思维实力,学习“有还有”的句式.培育幼儿在特定场合下的语言应用实力,扮演角色朗诵诗歌,感受语言形式美,了解节日文化,发展语言联想实力,提高语言的创建力和表现力.本事域共有八个主题,安排每月学习两个主题分四个月完成.艺术领域:能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲,依据音乐节奏进行歌词替换嬉戏,并依据歌词大胆地表现自己.体验、感受秋天的美,并大胆尝试用艺术的方式表达.感知音的凹凸、强弱,并能用动作和绘画的形式表现.学习感知折纸的方法,感受动手制作的欢乐,并大胆尝试重新组合的乐趣,会运用多种材料进行制作,感受节日的欢乐气氛.本事域共有七个主题,其次个和第三个主题安排各用三周完成,其他的主题各用两周完成,安排四个月完成.社会领域:了解家,酷爱家,培育对家的责任感.相识社区,酷爱社区,培育社会服务意识.做英勇、诚恳的好孩子,培育良好品质.学习与人交往,共同共享欢乐,懂得相互谦让,学会与同伴合作,培育理解、关切、爱惜他人,为他人着想的品质.本书共有七个主题,前三个主题各用一个月时间学习,后三个主题用一个月时间学习,安排四个月完成.奥福音乐活动:奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程,在学期初,我会仔细参与课前培训,钻研教材,依据四季改变和时令节日的到来,力争为孩子创设良好的情境,以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的艺术视野.从一首首歌曲、童谣及音乐观赏嬉戏中,挥洒孩子自由的创建力和鉴赏力.从生动的图画书和动手做的活动中,孕育孩子的审美观及生活的操作实力.藉由律动舞蹈教学,敏捷孩子的肢体及心灵,为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验.本学期安排教幼儿相识五线谱音符位置,听辨凹凸旋律改变,感应节奏长短改变.相识木质乐器、皮质乐器和木管乐器:长笛和双簧管,学习用乐器演奏各种音色,并进行合奏练习.感应一些固定的曲式,相识连音线、小节线、终止线,学习角色扮演,并依据音乐进行舞龙舞狮的表演.本课程共有四个主题,每月学习一个主题分四个月完成.二、保育工作方面:1.依据幼儿园“一月一个好习惯”活动安排,协作班主任和保育老师培育幼儿良好的常规,会运用礼貌用语,主动和老师打招呼.学会饭前便后和手脏时洗手,并学会正确洗手的方法.培育幼儿的良好进餐习惯,做到宁静就餐,不挑食,不奢侈、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏,并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展.2.与班主任和保育老师团结合作,主动主动创设健康卫生的班级环境,严格依据一日消毒制度执行,做好室内通风、做到教室无杂物,厕所无异味,休息室整齐干净,透气.3.户外活动中协作保育员做好护理工作,刚好给幼儿更换衣物.秋天的天气改变较大,为幼儿刚好增减衣物,同时教会幼儿简洁的穿脱衣物、整理自己的床铺等.三、平安工作方面:1.仔细做好晨（午）检工作:首先要清点幼儿人数,然后检查幼儿手脸是否干净,指甲是否剪短,精神状况是否良好,有无携带危急品入园.是否有人带药,把药妥当收好,最终做好晨（午）检记录.2.教给幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护实力.不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时,会大声呼救.3.加强一日活动各个环节的管理,必需做到四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发觉担心全的隐患刚好处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安,并且做好平安教化工作并做好交接班工作,仔细填写交班内容,发觉问题汇报,妥当处理.四、家长工作方面:1.在学期初召开“家长座谈会”,向家长介绍本学期的.安排、大型活动的支配,使家长对本学期的工作做到心中有数.本学期实行两次“主题汇报会”邀请家长参与,观摩孩子的活动,让家长充分感受到孩子的进步.元旦前实行“家园同乐会”,请家长和孩子共同参与表演节目,感受节日的欢乐气氛.2通过“家园联系栏”公布每周的教学安排、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册.同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议.3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系,交换状况,沟通幼儿在园内、园外的表现.不定期地与家长电话联系,向家长供应幼儿生活、教化常识给指导,定期了解家庭教化的状况.共同沟通育儿阅历.4.如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系,有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问,并刚好进行记录,做到查有实据.五、自身提高方面加强教化教学理论学习,主动参与区教化局组织的接着教化培训和幼儿园为了提高老师的教学水平和专业素养而组织的“老师每月专题培训”.在每周四下午的教研活动中,主动和同事探讨平常在工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑,提高个人的教学质量.总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常管理上勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己快速成长为一名优秀的幼儿老师.附:月工作重点支配表幼师工作安排 篇6从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上赐予了我极大的帮助，使我很快成长起来。作为老师，尤其是幼儿老师我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。一、新学期，新气象(1)和班级的孩子在一起两年了，从生疏到熟识，从刚起先弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚起先不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要接着有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。(2)接着积累阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。二、个人发展总目标：1)尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学实力。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和发展特点。(3)接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通(4)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学实力。(5)自从建立qq空间以来，我们与家长的关系更进了一步,本学期将接着努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。(6)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料(material)，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。幼师工作安排 篇7新的一年来到了，小挚友度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位老师将以“爱心、耐性、严谨、求实”的看法来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。一、班级状况通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。（一）生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。3、饭前便后正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。6、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。（二）教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。4、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。5、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！