中班数学公开课教案及教学反思《生活中的数字》范文.docx

中班数学公开课教案及教学反思生活中的数字1、初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性阅历。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。活动重难点：1、活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性阅历。2、活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。活动打算：1、收集生活中常见的有数字的物品进行展览。2、教具：0-9数字卡以及物体卡片若干套。3、录象资料：如汽车牌照、居民住宅楼、红绿灯。活动过程：(一)参观数字展览区1、通过参观展览，让小挚友发觉物品上的数字。2、相互沟通：你发觉哪些物品上有哪些数字?(组织幼儿用语言进行表述)3、请你们猜猜：假如这些物品没有了数字会怎么样?(二)了解数字的用途1、这些物品上的数字有什么用呢?2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢?(请幼儿回忆讲解并描述生活中见过的数字)3、观看录象，了解生活中常见的数字。(三)数字嬉戏(找座位)要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。(四)延长活动：你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗?(比如：1、1、0、组合成110)(五)小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个数字的世界中，而且，数字对我们又是那么重要。活动反思数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了许多的便利。