大班健康优质课教案及教学反思《臭蛋军团》精编.docx

大班健康优质课教案及教学反思臭蛋军团1.体验户外集体活动的乐趣 。2 .探究袜子的多种玩法，提高四肢的敏捷性、协调性。活动打算：1.每人一只袜子。2 .彩虹伞，动物图片，滑溜布等。3.户外场地。活动过程：1.热身活动：身体画圆圈。(1)老师提问：幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。(2) 幼儿自己探究身体的各个部位怎样画圆圈。(3)引出主题玩袜子。2. 一起探究袜子的玩法。(1)老师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。(2) 幼儿尝试另外的玩法，向空中扔、抛、接等。(3) 老师引导幼儿集中探讨、沟通袜子的玩法。3.嬉戏：(1)士兵打靶：拉开彩虹伞，屈.老师.教案网出处成半圆，上面贴上对人类有害的动物图片，练习打靶，看谁打得准。(2)在第一个嬉戏的基础上，把彩虹伞换成滑溜布，把孩子分成两队，各站一边，进行PK。留意提示孩子爱护好自己。4.放松活动：幼儿穿好袜子，活动结束。活动反思：太空始终是人类想要探究的神奇地带，而在孩子的眼里，太空是个有很多珍宝、玩具的地方，他们对那里充溢了新奇，常常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船胜利遨游了月球，孩子们更是对太空、对宇航员产生了极大的爱好，我们刚好地开展了一系列遨游太空的主题活动，如：我们人类的家地球，地球的挚友月亮和太阳等等;通过开展这些活动，我发觉幼儿特殊喜爱仿照宇航员去太空探险，为了满意孩子的求知欲，敬重孩子的情感须要，依据大班幼儿对四周事物、现象感爱好，喜爱仿照成人战斗的特点，我设计了大班体育活动小小宇航员。由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实、精力更充足，动作更加协调，而在对嬉戏的爱好上有较明显的改变，竞赛意识较强，对嬉戏的效果特别关切在完成任务过程中能表现出明显的主动性、主动性、创建性和坚持性，行动的盲目性削减了，提高了分析和选择实力，对个人担当的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满意幼儿受爱护、受照看须要的基础上，敬重和满意他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探究各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主嬉戏，克服困难，培育合作精神。本次活动是以幼儿仿照宇航员到月球探险寻宝的嬉戏形式组织幼儿对身体个方面的练习和活动。在遨游太空系列活动中，幼儿通过看录像、图片，对太空已经有了肯定的了解，都幻想自己能成为宇航员到太空去遨游，。在嬉戏中，幼儿都是在想像活动，小小的场地变成了浩渺的太空，自己成为探究太空奇妙的宇航员。在完成任务、争取优胜的过程中熬炼幼儿体力与思维紧密结合，聚精会神，耳听眼看，机灵敏捷，坚决行事，在各种改变条件中适应四周环境，从而能在活动中，促进幼儿留意力、视察力、思维力、想像力、创建力的发展，在寻宝探险嬉戏中能培育幼儿英勇、坚毅、爱惜同伴及团结协作的优良品质。 在活动打算方面，为了让幼儿更好地投入嬉戏，融入角色，我把整个场地布置成太空模样，让幼儿有身临其境的感觉;为了每个幼儿供应表现自己特长的机会，在器械打算方面分为了难易不同的程度，使每位幼儿都能找到自己嬉戏的器械，获得胜利感，赢得自信念。本次活动共分为三个部分，让幼儿以宇航员的身份在太空中探险这一情节贯穿于整个主题活动当中。首先是导入及打算活动，老师以谈话法导入让幼儿明白自己是小宇航员，增加其骄傲感，并学习宇航员叔叔做几个太空动作，如走太空步，坐摇摆椅等等。一方面从生理上幼儿做一些基本身体打算活动，逐步提高幼儿身体的机能活动并为绽开较大活动量的身体运动做好打算;一方面从心理上充分调动幼儿参加活动的主动性和愿望，使幼儿精神激昂，心情饱满，跃跃欲试。这部分占整个活动的10%20%。其次部分为基本部分，是这节课的重难点。全课的运动负荷高峰都在这个环节，且出现高峰的次数也多。为了驾驭好基本部分的节奏，合理支配好幼儿的运动负荷，我把幼儿主动探究器械玩法放在前面，等幼儿运动高峰渐渐稳定后，再把心情易激烈的嬉戏宇宙探险放在后面。在幼儿自主探究器械玩法时，充分发挥幼儿的自主能动性，运用操作练习法让幼儿自己去探究，去实践，去发觉。如：在走棉垫区，看似一样平坦的棉垫，走着却会突然陷下去，失去平衡;在高空跳中幼儿从跳台跳到海洋球池中，不知道究竟有多深，这都须要幼儿通过自己的实践、探究才能明白;在实践探究中去克服困难、熬炼意志品质。而嬉戏部分是整节课的高潮。老师以讲解并描述讲解的方法把嬉戏的要求简洁、明白的传达给幼儿让幼儿明白自己的任务及要留意的事项。语言精确精练，并充分调动幼儿的主动性。整个嬉戏围绕太空寻宝，须要坐摇摆椅、走棉垫、爬过攀爬墙，在各个角落找到珍宝。在此我为幼儿打算了两条遨游太空的路途，一条较难，一条较简单。幼儿须要了解自己的实力，来自由选择一条符合自己实力的嬉戏线路，这样就避开了因幼儿实力差异使有些实力较弱的幼儿在活动中有挫败感，尽量让每个幼儿都能开心嬉戏。在嬉戏中幼儿要克服困难，学会与同伴协作解决，熬炼幼儿的意志品质。在打算好的太空场景、音乐中幼儿开心嬉戏，而老师作为幼儿嬉戏中的支持者、合作者、引导者，随时亲密关注幼儿的活动，使他们尽量能在游本，文来源:屈;老.师教;案网戏中高度兴奋，万成活动量较大的嬉戏活动。这部分占总课程的70%80%。最终的结束部分我以简明扼要的语言小结了本次活动，并支配给每位幼儿颁奖，使他们获得胜利感、满意感，也让幼儿的身体和心情从高度惊慌、兴奋、激烈的状态过度到相对平稳的状态。这部分活动时间约为总课程的10%。在本次活动中我遵循按部就班性原则及发展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;依据大班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做到了强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的熬炼，心理上也得到了满意;培育了他们克服困难，与同伴合作的精神。我希望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的爱好，对科学的爱好，为孩子以后走上科学的道路奠定基础!