人教版六年级语文上册第1课《山中访友》课件.ppt

酒埠江镇中心小学酒埠江镇中心小学 张利人张利人当我们久居城市，远离了大自然，有时有一种被困在笼中的感觉 ，到大自然中去放松一下心情，那该多么惬意呀！今天我们今天我们“带着满怀的好心情带着满怀的好心情”，带着，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者感受作者的心，去会晤作者“山中的众山中的众朋友朋友”。李汉荣（李汉荣（19581958），著名诗人、散），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约约30003000多首，散文多首，散文20002000多篇，中短小多篇，中短小说说3030余篇。在海内外余篇。在海内外100100多家报刊杂志多家报刊杂志发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2 0002 000多篇（首）多篇（首）19821982年毕业于陕西汉年毕业于陕西汉中师范学院中文系中师范学院中文系从课文题目中，你能联想到作者到山 中访问的会是哪些朋友？让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。访问的情形又是怎样的呢？放声自由朗读，要求读准字音放声自由朗读，要求读准字音清爽清爽 吟诵吟诵 唱和唱和 陡峭陡峭 挺拔挺拔 精致精致 奥秘奥秘 德高望重德高望重 津津乐道津津乐道 别有深意别有深意 波光明灭波光明灭再听课文朗读，想：课再听课文朗读，想：课文的大致内容是什么？文的大致内容是什么？作者作者“带着满怀的好心情带着满怀的好心情”走进山林，走进山林，探访山中的探访山中的“朋友朋友”，与，与“朋友朋友”互诉互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。达了对大自然的热爱之情。 思考：作者访问了哪些朋友？作作者访问了哪些朋友？作者怎么称呼他们？课文为者怎么称呼他们？课文为什么以什么以“山中访友山中访友”为题为题目。目。作者要访的都是自作者要访的都是自然界的朋友，它们然界的朋友，它们依次是依次是山泉山泉小溪小溪白白云云瀑瀑布布悬悬崖崖云云雀雀石石头头落落叶叶小花小花阵雨老柏树蚂蚁归鸟古桥古桥课文中描绘的朋友是：古桥树林山泉小溪白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花阵雨老柏树蚂蚁归鸟 古桥古桥老朋友老朋友树林树林知己知己山泉山泉姐姐姐姐溪溪流流妹妹妹妹白云白云大嫂大嫂瀑布瀑布大哥大哥悬崖悬崖爷爷爷爷云雀云雀弟弟弟弟蚂蚁蚂蚁小弟弟小弟弟从文章的字里行间，我们能真从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了山看景，自然便成了“山中访山中访友友”。古桥：古桥：德高望重德高望重啊，老桥，你如一位德高望重的老啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸你把多少人马度过对岸,滚滚水流滚滚水流向远方。你弓着腰，俯身凝望着那向远方。你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，岁月悠悠，波光明灭，波光明灭，泡沫聚散，泡沫聚散，唯有你依然唯有你依然如旧。如旧。 树林树林知己知己我变成了树我变成了树山泉：山泉：姐姐姐姐照出我的浑浊照出我的浑浊小溪：小溪：妹妹妹妹唱和一首小诗唱和一首小诗白云：白云：大嫂大嫂月亮的好女儿月亮的好女儿 天空的好护士天空的好护士使天空返老还童使天空返老还童瀑布：瀑布：大哥大哥金嗓子金嗓子无回报地从古唱到今无回报地从古唱到今悬崖：悬崖：爷爷爷爷给人清净无杂念的心境给人清净无杂念的心境云雀：云雀：弟弟弟弟纯洁少年，从不说是非纯洁少年，从不说是非石头：石头：敲击，听见时间的回声敲击，听见时间的回声落叶：落叶：纹理，命运的手相纹理，命运的手相合作探究合作探究作者作者“带着满怀的好心情带着满怀的好心情”走进山走进山林，林，进山看了一路的美景，可作者为什进山看了一路的美景，可作者为什么却说成么却说成“山中访友山中访友”呢呢?模仿课文第模仿课文第4节节“我闭上眼睛，我我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚上长出了根真的变成了一棵树，脚上长出了根须须”观察一下身边的大自然，观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。篇小作文。布置作业布置作业再见再见