中班优秀数学教案《小动物学排队》汇编.docx

中班优秀数学教案小动物学排队1、在嬉戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜爱参与操作活动，能主动探究。活动打算：1、老师示范：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1-5的数字卡片。2、幼儿操作材料人手一张活动过程：一、 给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、 今日，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？淘气的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的？2、小动物去郊游天亮了，小动物们要一块坐火车出去玩。老师出示火车，呜，火车进站了，小动物们高兴奋兴地排着队打算上火车啦！小挚友请留意，这列火车有几节车厢呢？小动物们谁排在第一？谁排在其次？、谁排在第五？让幼儿回答。小动物们要按排列的依次去坐第几节车厢，可火车上没有号码，怎么办呢？（请小挚友给火车编上号码）请小挚友把小动物送上车厢。请一个小挚友将小鸡送上第一节车厢，提问：小兔排在第几？小挚友说出小兔的排列序数，并把它送上其次节车厢，送完后，不按小动物的排列依次及车厢依次提问：第一节车厢坐着谁？小鸟在第几节车厢？（幼儿个别回答或集体回答）小动物们都坐上火车了。呜-火车开了，小挚友跟小动物再见。二、 送小动物回家，学习从上到下的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了美丽的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的依次编上层号（1-5）。2、老师把动物放进5层高楼里，这幢房子有几层？谁住在第几层？三、小组活动第一组：给小动物排队。其次组：给小动物支配层数。第三组：动物运动会，按要求把小动物送到指定的位置上。